2025年荆门市事业单位招聘561名工作人员笔试模拟试题及答案详解(历年真题).docxVIP

2025年荆门市事业单位招聘561名工作人员笔试模拟试题及答案详解(历年真题).docx

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2025年荆门市事业单位招聘561名工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、抹香鲸是体型最大的齿鲸。由于潜水能力极强,抹香鲸也是潜水最深、潜水时间最长的哺乳动物。只有在有大量乌贼存活且不结冰的海域,才会有抹香鲸存活。阿拉弗拉海域没有抹香鲸。根据以上断定,可得出以下哪项结论?()Ⅰ.阿拉弗拉海域或者没有大量乌贼存活,或者是结冰的海域Ⅱ.只有在不结冰的海域里,乌贼才能存活Ⅲ.阿拉弗拉海域没有齿鲸

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅰ,Ⅱ和Ⅲ都得不出

【答案】:D

【解析】题干可翻译为:有抹香鲸→海域有大量乌贼存活且不结冰。第一点,阿拉弗拉海域没有抹香鲸,这是对命题的否前,否前得不到确定性的结论,所以第一个结论得不出。第二点,“乌贼存活→不结冰”,但题干中二者是并列关系,并非推出关系,所以第二个结论无法推出。第三点,根据题干能推出阿拉弗拉海域没有抹香鲸这种体型最大的齿鲸,然而并不确定是否有其他的小齿鲸,所以第三个结论无法推出。综上所述,应选择相应选项(注:原文中以D指代此选项,修改后不再用字母指代)。

2、下列不属于诺贝尔奖项的是()。

A.和平奖

B.化学奖

C.文学奖

D.天文学奖

【答案】:D

【解析】本题可根据诺贝尔奖项的相关知识,逐一分析各选项来确定答案。诺贝尔奖项是根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱所设立的一系列奖项,旨在表彰在多个领域做出杰出贡献的个人或组织。目前的诺贝尔奖项主要包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖和经济学奖。和平奖是为了表彰为促进国际和平与合作做出贡献的个人或组织而设立的,属于诺贝尔奖项。化学奖是对在化学领域有重大发现或发明的科学家进行的表彰,是诺贝尔奖项之一。文学奖旨在奖励在文学创作方面有突出成就的作家,也是诺贝尔奖项的重要组成部分。天文学奖并不在诺贝尔奖项的范围内。综上,答案为天文学奖。

3、近日,《湖南省旅游行政处罚自由裁量权实施标准》面向市民开展意见征求工作。完成意见征求后,该标准将报送省法制办进行报批。待获得法制办认可后,计划于2017年底至2018年初正式实施。这一做法体现了()。

A.政府淡出管理弱化管理职能的表现

B.政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法

C.政府尊重落实公民的直接参与决策和管理国家权利

D.在我国,公民是立法的主体,公民立法为公民

【答案】:B

【解析】《湖南省旅游行政处罚自由裁量权实施标准》向市民征求意见,这体现了政府在决策过程中积极听取民众的意见和建议。政府从群众那里获取意见,经过整合和完善后形成政策,最后又将政策应用到群众中去,这符合从群众中来到群众中去的工作方法。政府向市民征求意见是积极履行管理职能的表现,并非淡出管理弱化管理职能。公民通过一定途径参与决策,但公民并不直接管理国家,管理国家是通过选举人大代表组成国家权力机关来实现间接管理。在我国,立法的主体是特定的国家机关,而不是公民,公民可以参与立法过程,但不能进行立法。综上所述,该做法体现的是政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

4、某地政府为达成脱贫目标,积极培育特色产业,并着力解决通路、通水、通电、通网络等问题。这体现了该地政府()。

A.推进简政放权,促使脱贫发展符合经济规律

B.坚持民主决策,提高服务社会的能力和水平

C.组织文化建设,为地区的发展提供智力支持

D.提供公共服务,助力全面小康社会目标实现

【答案】:D

【解析】题目中政府大力培育特色产业,解决通路、通水、通电、通网路等问题,这些举措是在为社会提供基础设施等公共服务。其目的是实现脱贫目标,助力全面建成小康社会,与提供公共服务,助力全面小康社会目标实现相契合。而推进简政放权强调的是政府精简机构和下放权力等,题干未体现;坚持民主决策主要侧重于决策过程的民主性,这里未涉及决策相关内容;组织文化建设通常是指发展教育、科技、文化、卫生等事业,题干重点不在文化建设。所以答案应是提供公共服务,助力全面小康社会目标实现。

5、唯物辩证法和形而上学的分歧焦点是()。

A.是否承认事物内部结构

B.是否承认事物的容量

C.是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性

D.是否承认事物的相对静止

【答案】:C

【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看世界,形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界。二者分歧焦点在于是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性。矛盾是事物发展的动力和源泉。唯物辩证法认为,事物的内部矛盾是事物发展的根本动力,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。而形而上学否认事物的内部矛盾,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,看不到

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