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青岛版二年级数学期中测试题

青岛版二年级数学（上册）期中测试题精选

亲爱的小朋友们，半个学期过去了，你们一定学到了不少数学知识吧！这份小小的测试卷，就是来检验一下大家的学习成果。请你认真读题，仔细计算，相信你一定能取得好成绩！

考试时间：60分钟满分：100分

一、基础知识我会填(每空1分，共25分)

小朋友，基础知识是学习的根基，仔细想一想，认真填一填吧！

1.把口诀补充完整。

三（）十二（）五二十（）四得八

六六（）（）六十八五（）三十五

2.一个角有（）个顶点，（）条边。

3.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的口诀是（）。

4.在（）里填上合适的单位。

教室的门高约2（）一支铅笔长约18（）

小明身高约1（）20（）一张课桌高约70（）

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3×4○105×5○202×6○6+6

38厘米○4米1米○100厘米56-20○36

6.按规律填数。

（1）2，4，6，（），（）。

（2）1，3，5，（），（）。

7.右图中有（）个角，其中有（）个直角。(这里需要提示用户，实际使用时应配上一个简单的图形，比如一个长方形或带几个角的组合图形)

二、仔细推敲我会选(每题2分，共10分)

下面每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。

1.下列图形中，（）是直角。

A.∠(锐角)B.∠(直角)C.∠(钝角)

2.求3个4相加的和，下面算式错误的是（）。

A.3+4B.4+4+4C.3×4或4×3

3.一个三角板上有（）个直角。

A.1B.2C.3

4.我们学过的长度单位有（）。

A.米、厘米B.时、分C.个、只

5.从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。

A.一定相同B.一定不同C.可能相同，也可能不同

三、计算能手我能行(共26分)

1.直接写得数(每题1分，共10分)

5×2=6+30=2×4=4×5-5=

3×3=18-9=5+5=3×6+7=

6×4=25+8=

2.用竖式计算(每题3分，共12分)

35+28=70-26=47+19=83-45=

3.看图列式计算(每题2分，共4分)

(1)○○○○○○○○○

□×□=□或□×□=□

(2)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

□×□+□=□或□×□-□=□

四、动手操作我最棒(共9分)

1.量一量下面线段的长度，填在（）里。(2分)

─────────────

（）厘米

2.画一个直角，并标出直角符号。(3分)

3.画△，每排画4个，画3排。(2分)

算一算，一共画了多少个△？□×□=□（个）(2分)

五、解决问题我能行(每题5分，共20分)

小朋友，生活中的数学问题很多，相信你能运用所学知识解决它们！

1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。全班一共有多少人？

2.一双袜子有2只，4双袜子有多少只？

3.学校买来56本故事书，分给一年级18本，还剩多少本？

4.小红每天写3个大字，一个星期（按5天算）能写多少个大字？

温馨提示与评价建议：

这份期中测试题精选，力求全面考察二年级上册期中前所学的核心知识点，注重基础知识与基本技能的结合。

*对学生：做完后，可以和小伙伴互相检查，或者请老师、家长帮忙批改。重点关注自己做错的题目，想想为什么会错，是概念没理解清楚，还是计算粗心了。把错题整理到错题本上，时常翻看，就能避免下次再犯类似的错误啦！

*对老师/家长：这份试题可作为课堂练习、家庭作业或小测使用。在评价时，不仅要看学生的得分，更要关注他们对知识的理解程度、解题思路的清晰度以及学习习惯的养成（如书写是否工整、计算是否细心等）。对于学生普遍存在的问题，要及时进行针对性的讲解和巩固。

希望这份精心挑选的测试题能帮助孩子们更好地掌握数学知识，体验学习数学的乐趣，在期中考试中取得理想的成绩！加油哦！

（注：实际使用时，可根据教学进度和学生具体情况对题目进行适当调整。图形题需配上相应图形。）