人教版道德与法治三年级上册第10课《公共场所的文明素养》第1课时 公共场所在哪里 教学课件.pptxVIP

第10课公共场所的文明素养;对比教材中大型公共场所（如火车站）的图片，“同学们，这是哪里？生活中还有哪些大家一起活动的地方？”;第一模块：公共场所在哪里

;情境二：乔乔下楼时扭伤了脚。

情境三：丽丽去乡下奶奶家过暑假。

情境四：薇薇和妈妈上街买东西。

情境五：……;在我们的记忆中，有很多活动发生在公共场所。这里承载着我们的回忆，见证了我们的成长，记录着我们生活的一个个足迹。;妈妈说，我第一次走路就是在楼下的小花园。上幼儿园的时候，大家经常在这里滑滑梯、捉迷藏。现在，我时常在这里陪奶奶散步。小小的花园，见证了我的成长。;1.单项选择题

（1）下列属于公共场所的是（）

A.自己家的客厅

B.学校的操场

C.朋友家的小院

（2）公共场所的特征是（）

A.只有家人能去

B.大家共同活动，家庭以外的场所

C.随便破坏也没关系

（3）公共场所对我们的意义是（）

A.没有特别意义

B.承载回忆、见证成长

C.只能用来玩耍

;2.判断题

（1）学校、商场、公园都是公共场所。（）

（2）公共场所是个人专属的，别人不能随便去。（）

（3）我们在公共场所的经历能留下美好回忆。（）;同学们，今天我们认识了好多公共场所，知道它们是大家共同活动的地方！这些地方还藏着我们的成长故事和快乐回忆！让我们好好爱护公共场所，继续在公共生活里留下美好呀！;10.公共场所的文明素养

公共场所在哪里

概念特征：大家共同活动、家庭以外的场所（学校、商场等）

情境续编：挖掘更多公共场所（图书馆、邮局等）

意义价值：承载回忆、见证成长，丰富生活