人教版道德与法治三年级上册第6课《 从小爱科学》第2课时 做个小小科学家 教学课件.pptxVIP

第6课从小爱科学;观看“爱科学”小组制作机器大象的成果图片，“同学们，想不想像他们一样做个小小科学家？那得咋做呢？”;第二模块：做个小小科学家

观看教材中阅读科普图书、细心观察等科学学习方法“科学实践卡”——讨论“还有哪些方法能打好科学基础”。;阅读科普图书;1.上好科学课。

2.聆听科普讲座。

3.收看科普类电视节目。;

讲述“爱科学”小组制作机器大象的故事，提问“他们在科技活动里学到了啥？参与科技活动有啥好处？”;我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为祖国和人类科技事业作出贡献。;在科技节上，“爱科学”小组向同学们展示了一个会行走、会发声，还能用鼻子卷起物品的机器大象。这个作品是在科学老师的指导下，历时几周制作出来的。在这个过程中，他们不仅掌握了齿轮传动等机械结构原理，还学会了使用传感器和控制器等电子元件，更体会到团队分工与合作的重要性。

在一次展示中，机器大象举起物品时未能同步发出叫声。经排查，发现是发声器的电源线接触不良所致。自此，组员们决定在每次展示前一定要认真检查设备，确保万无一失。;

仔细观察教材中用醋除水垢、油锅灭火等生活科学案例和相关科学原理小视频。

“这些做法背后的科学知识，生活中还能用科学解决啥问题”;醋除水垢：醋含醋酸，与水垢（碳酸钙等）反应溶解。

锅盖灭油锅火：隔绝氧气，阻止燃烧。

湿毛巾除静电：水导电，中和衣物静电。;1.单项选择题

（1）下列能打好科学知识基础的是（）

A.只看漫画书，不学科学

B.阅读科普图书、上好科学课

C.科学课不听，光玩

（2）参与科技活动，能让我们（）

A.啥也学不到，浪费时间

B.掌握知识、学会合作

C.变成科学家

（3）生活中用科学知识解决问题，说法正确的是（）

A.没必要，生活问题随便解决

B.能让生活更美好、更科学

C.只有科学家能做到

;2.判断题

（1）我们可以通过阅读科普图书、观察事物等方法打好科学基础。

（2）参与科技活动???我们小学生没啥用，不用参加。

（3）生活中遇到问题，用科学知识解决会更有效、更安全。;同学们，今天我们知道做小小科学家不难！读科普、观察、上好科学课能打基础，参加科技活动能学知识、会合作，还能用科学解决生活问题！让我们从现在开始，爱科学、学科学、用科学，长大当厉害的科学家！;6.从小爱科学

做个小小科学家

打好基础方法：阅读科普、观察、上好科学课……

参与科技活动：学知识、会合作、解问题……

解决生活问题：用科学让生活更美好

（醋除水垢、油锅灭火……）