人教版道德与法治三年级上册第5课《 走近科学家》第2课时 他们离我们并不遥远 教学课件.pptxVIP

第5课走近科学家;生活中常见科技成果（如无人机喷药、高铁），“同学们，这些东西大家都见过吧？它们给我们生活带来啥方便？你们知道是谁让这些方便来到我们身边的吗？”;第三模块：他们离我们并不遥远

教材“他们离我们并不遥远”板块内容（无人机、高铁及与科学家见面场景），

“科学发现卡”——分组讨论“生活中从哪些科技成果受益，这些成果背后的创造者离我们远吗”。

（“智能手机是科技工作者创造的，我们天天用，离得近”）;

教材中普通人发明创造的插图（智能垃圾桶、发热地板等）与案例，“这些发明创造者是啥身份？他们的发明给生活带来啥改变？这说明啥？”;我在新闻里看到?有几个小学生发明了?智能垃圾桶，为垃圾?分类提供了便利。;这些普通人的发明创造故事启示我们，发明并非遥不可及。只要善于观察生活，发现??题，保持好奇心和探索欲，勇于尝试，哪怕是普通人，也能通过发明创造为生活带来便利，为社会贡献力量。;1.单项选择题

（1）下列能体现“科学家离我们不遥远”的是（）

A.只在电视上看到科学家，生活中见不到

B.科技进校园活动中能和科学家面对面交流

C.科学家的工作和我们生活没关系

（2）普通人进行发明创造，说明（）

A.只有科学家能创新，普通人不行

B.创新离我们很远，不用考虑

C.人人都可以创新，为生活带来美好改变

（3）生活中科技成果给我们带来便利，这些成果（）

A.自动出现的，不需要人创造

B.是科技工作者（含普通人）努力创造的，离我们生活近

C.和我们小学生没关系

;2.判断题

（1）科学家和科技工作者的创造离我们生活很近，我们能经常受益。

（2）只有厉害的科学家能发明创造，我们普通人做不到。

（3）我们在生活中不用关注科技创造，好好学习就行。;同学们，今天我们发现科学超贴心！无人机、高铁这些科技成果就在身边，科学家也能在电视、校园见到，连普通人都能搞发明！科学离我们一点都不远，希望大家多观察、多思考，也当生活里的“小发明家”，让生活更美好！;5.走近科学家

他们离我们并不遥远

科技工作者的贴近：无人机、高铁……

（生活受益，常“相遇”）

普通人的发明创造：智能垃圾桶、发热地板……

（人人可创新，美好生活）