第2课 告诉我地址——从IPv4到IPv6的传奇 课件 清华大学版（2024）（青海）七上信息科技.pptxVIP

信息技术七年级上册告诉我地址——从IPv4到IPv6的传奇

IP与IP地址主要内容/01/02/03IPv4地址与地址短缺危机IPv6地址与互联网未来

知识探究主要内容：①什么是IP与IP地址？——概念②为什么IPv4地址会有短缺危机？——旧版本③IPv6地址给互联网带来了怎样的前景？——新版本自主阅读：以书本P42-47为主，网络知识作补充

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释知识梳理①IP属于TCP/IP协议族的核心协议，主要负责_____________之间的连接。IP地址是根据IP而编制的一种统一的_____________。②因为互联网的______________呈现指数级的爆炸式增长，IPv4地址虽然非常好用，但很快就面临短缺危机。③IPv6地址由长度为128位的二进制数组成，是IPv4地址长度的_______倍。网络设备地址格式设备连接数量4

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释学会分析学会分析：材料：小清的学校有专用的学习资源平台，在学校时，小清可以登录该平台浏览各类学习视频，也可以在信息技术课堂上通过该平台提交课堂作业。当小清回到家里时，它访问该平台的IP地址，却不能成功进入该平台。阅读材料，思考小清在家里为什么无法访问学校的学习资源平台的IP地址（或作业提交平台等等，结合自己学校具体情况）？辅助分析支架：学校的学习资源平台的IP地址是__________IP地址，主要用于局域网内部的________与通信，如果需要在家里也能访问这个平台，则需要给这个平台分配一个___________IP地址。局域网访问互联网

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释学会解释学会解释：完成书本P44的探索活动，你和你同桌的计算机、教师办公室计算机是否拥有相同的网络地址？辅助分析支架：通过查询三者的IPv4地址以及____________，经计算得出，我和同桌的IP地址的网络号____________，和老师提供的办公室计算机IP地址的网络号__________。子网掩码相同不同

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释学会求证学会求证：机房计算机是否已经支持IPv6？①求证技能：可以通过访问http://ipv6-test.ch/index.html.zh_CN进行检测。②求证活动：机房IPv6支持情况检测

机房IPv6支持情况检测活动1.打开浏览器，，并将网址复制粘贴进入地址栏中进行访问；2.阅读IPv6连接测试结果，并同小组同学交流你们的测试结果；3.思考为什么是这样的结果？

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释评价反思对学科方法、工具或作品进行评价反思①跟你以往使用过的工具比，“test-ipv6”有哪些特点？你还知道哪些具有类似特点的工具？②我国在IPv4时代吸取了经验而大力推进IPv6的部署，这对你有什么启发？

习题测试1.某计算机的部分网络信息如下图所示，请完成下方表格。2.IPv4更新至IPv6的原因不包括哪项（）A.地址耗尽B.设备数量增长C.更大的地址空间D.更快的网速查阅内容数据信息IPv4地址?子网掩码?网络号?主机号?6060D

小结回顾请同学按照下列提示进行总结回顾：1.学到了哪些知识与技能？2.提升了哪些方面的能力？3.生成了怎样的观点？

布置作业1.项目实施作业①请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交，整理内容：②小组讨论需要对网络服务提供商的哪些维度进行比较③完成网络服务提供商的对比分析表2.课后挑战作业（对应教材中的“挑战”部分）请通过小组合作，查阅、整理更多关于IPv6的知识，制作成幻灯片，宣讲它的优势与推广价值。