第1课 从互联网到物联网 教案 清华大学版(2024)(青海)八上信息科技.docxVIP

第1课 从互联网到物联网 教案 清华大学版(2024)(青海)八上信息科技.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

单元基本信息

单元教学主题

第一单元物联网原理和数据采集

单元课时

5

单元项目情境与任务

校园的每个角落都有其独特的小气候环境,而城市的天气预报往往无法精确到这种程度。想象一下,在准备上体育课时,突然下起了小雨,而城市的天气预报却显示今天是晴天。这样的情况是不是时有发生?为了解决这个问题,请你组建一个小组,利用物联网的知识,动手搭建一个简易气象站,通过亲手制作和实践,了解气象数据的收集过程,并尝试预测简单的天气变化。

单元学习目标

1.知识技能

知道物联网的定义及其起源,并了解物联网应用及其包含的关键环节。

(2)知道智能终端及如何对智能终端编程。

(3)知道物联网感知技术的定义,并掌握使用传感器获取信息的方法。

2.素养指向

(1)信息意识:能够认识到物联网及其运行原理,并应用于项目问题的解决。

(2)计算思维:能够根据城市预报不能准确预报校园天气的真实情况,设计出解决问题的方案。

(3)数字化学习与创新:能够选择合适的数字化设备并通过网络收集、整理与使用相关资料,协同解决相关项目问题。

(4)信息社会责任:能够主动运用物联网的知识帮助解决城市预报不能准确预报校园天气情况的问题。

单元教学整体规划

项目活动

对应课题

拟解决的项目子问题或子任务

课时

项目筹备

第1节从互联网到物联网

规划项目实施方案

1

知识探究

了解物联网及其运行原理,以为项目活动储备知识

第2节物联网的终端设备

了解智能终端及智能终端的编程,以为项目活动储备知识

1

第3节物联网的感知技术

了解传感器技术并掌握使用传感器获取信息的方法,为项目活动储备知识

1

整理展示

第4节跨学科活动:简易气象站

利用物联网知识,动手搭建一个简易气象站

2

项目实施

课题名称

第1课从互联网到物联网

课时目标

1.合理规划项目实施方案,能够基于小组情况进行规划。

2.知道物联网的定义及起源,能够举例说明生活中常见的物联网应用。

3.知道物联网应用技术包括的关键环节,能够说出物联网的主要应用领域。

教学准备

计算机

导学过程

意图说明

一、项目筹备

1.展示单元项目情境:略

2.提出单元项目任务:你会如何规划项目方案?

(1)提供项目方案范例

项目名称:

需求项

具体描述

数据

采集哪些数据

温度、湿度

如何显示采集的数据

OLED显示屏

其他

硬件

选择哪些传感器

温湿度传感器

选择何种开源硬件

掌控板

其他

软件

选择哪种编程语言

python

其他

小组名:

姓名

角色

分工

同学甲

组长

负责项目统筹、监督与管理

同学乙

成员

负责项目所涉及的软硬件环境

同学丙

成员

负责实现项目各个功能模块

同学丁

成员

负责设计算法并编写代码

(2)引导开展自主规划

——要求以小组为单位,基于自身情况进行规划,并将结果填入下表1、表2。

表1项目实施规划

项目名称:

需求项

具体描述

数据

采集哪些数据

如何显示采集的数据

其他

硬件

选择哪些传感器

选择何种开源硬件

其他

软件

选择哪种编程语言

其他

表2小组合作分工

小组名:

姓名

角色

分工

(3)各小组汇报展示交流

——展示小组规划成果,交流规划缘由。

知识探究

1.项目子任务引入

——了解物联网相关的专业知识,来为“物联网应用设想”作知识储备。

2.探究内容与要求

(1)方法引导:遵循“概念→应用→原理→......”认知规律

(2)主要内容:

①什么是物联网?——概念

②物联网技术应用包括哪些环节?——物联网的运行原理

③物联网应用的主要领域有哪些?——物联网的应用

3.知识习得

(1)自主阅读:以书本P3-8为主,网络知识作补充

(2)知识梳理:

①物联网是一种利用各种和设备根据约定标准或开放协议将各类事物与互联网连接,实现信息传递与交流的网络。

②物联网可以理解为,其目标是让万物沟通对话。

③物联网技术应用的三大关键环节是:、、。

4.知识习得

(1)自主阅读:以书本P8-9为主,网络知识作补充

(2)知识梳理:

①物联网是在互联网的基础上增加了对的感知

②物联网技术的主要应用领域有:、、、、建筑、家居、农业。

5.核心素养培育

(1)学会分析:以云雀气象仪视频为例,它是如何采集数据的?采集了哪些数据?又是如何处理的呢?

辅助分析支架:视频中使用模块实时观察数据,采集了风速、、、湿度,然后将收集的数据传到电脑,进行可视化处理。

学会解释:猜想物联网技术在生活中的应用场景还有哪些?

辅助分析支架:乘坐公交,可以通过支付;

快递到达丰巢柜,可以通过扫描,实现快递的自助取件;

……

(3

文档评论(0)

中小学教学资料 + 关注
实名认证
服务提供商

提供小学、初中、高中信息科技教案、试卷、课件等优质教学资源

1亿VIP精品文档

相关文档