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第6课 猜数字游戏浙摄版2023版六年级上册
学习目标1.通过对猜数字问题进行抽象与建模,掌握利用表格进行建模的方法。2.通过设计猜数字算法,熟练掌握算法设计与描述的方法。
讨论你玩过猜数字游戏吗?我们一起玩一玩。1.这个游戏涉及到了哪些对象?2.他们分别做了什么?
讨论我们在电脑上自己一个人也可以玩,试一试并思考以下两个问题。1.这个游戏涉及到了哪些对象?2.它们分别做了什么?
建构通过数据输入和输出可以实现计算机与外界的信息交流,实现“人机对话”。人机交互程序主要实现用户与计算机交互的功能,主要流程包括:用户输入数据计算机处理数据计算机输出数据
一、抽象与建模主要对象:关键数据:确定变量:关系梳理:A(选择数据的同学)、B(猜的同学)目标数、猜测的数目标数为da,猜测的数为caicai和da之间存在“大于”“小于”“等于”三种关系。
一、抽象与建模根据以上抽象内容,可以利用表格建立模型如下:用户输入数据数据比较(计算机处理数据)计算机输出数据后续输入caicaida输入caicaida输入caicai==da输出“大了”输出“小了”输出“对了”继续猜继续猜结束
二、算法设计选择控制结构控制交互过程:1.使用循环结构实现:当cai≠da时让用户反复作答;2.在循环结构中嵌套分支结构,输入cai,判断cai与da的大小, caida输出“大了” caida输出“小了”3.循环结束:输出“答对了”
二、算法设计请用自然语言描述一下算法1.设置目标数da的值2.输入第一次猜的数值cai3.判断cai是否等于da①如果等于,输出“对了”并结束程序。②如果不等于,判断cai比da大还是小cai大于da,输出“大了”,否则输出“小了”。并继续输入新的猜的数值cai
二、算法设计“猜数字”算法流程图,如图:
练一练1.完成猜数字游戏流程图绘制。2.尝试修改猜数字游戏的规则,并调整算法流程图。
谢谢聆听
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