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2025南京教师招聘考试学前教育(幼儿园)练习题试卷(含答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标，5-6岁幼儿的典型表现是（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段

B.能身体平稳地双脚连续向前跳

C.能连续自抛自接小篮球

D.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏

2.下列关于幼儿游戏的说法，正确的是（）。

A.角色游戏中幼儿主要模仿成人劳动，如“小超市”“小医院”

B.结构游戏的核心是规则，如“老鹰捉小鸡”

C.表演游戏必须严格按照文学作品脚本进行

D.规则游戏的目标是培养幼儿想象力

3.某幼儿园开展“我和小树一起长”主题活动，组织幼儿观察树的生长、测量树高、给树浇水，并记录观察日记。这体现了幼儿园课程的（）特点。

A.预设性

B.生活性

C.分科性

D.逻辑性

4.4岁幼儿莉莉在绘画时，把太阳涂成蓝色，老师问：“太阳不是红色的吗？”莉莉回答：“今天下雨，太阳被云遮住了，所以是蓝色的。”这反映了幼儿想象的（）特征。

A.夸张性

B.拟人性

C.情境性

D.经验性

5.下列家园合作方式中，最能促进家长深入了解幼儿园教育过程的是（）。

A.家长微信群通知

B.家长开放日

C.家长问卷调查

D.家长委员会会议

6.幼儿在玩“娃娃家”时，教师以“客人”身份参与游戏，提议：“宝宝饿了，我们可以用积木做面条吗？”这种指导方式属于（）。

A.平行介入

B.交叉介入

C.垂直介入

D.间接介入

7.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重（）。

A.知识的系统性和逻辑性

B.趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中

C.教师的主导作用

D.幼儿的竞争意识培养

8.5岁幼儿的注意力集中时间大约为（）。

A.5-10分钟

B.10-15分钟

C.15-20分钟

D.20-25分钟

9.幼儿出现“自我中心言语”（如边玩边说“我要搭高楼”），这是（）的表现。

A.内部言语向外部言语过渡

B.外部言语向内部言语过渡

C.书面言语发展

D.逻辑思维发展

10.某教师在“认识兔子”活动中，先让幼儿观察兔子的图片，再播放兔子的视频，最后带幼儿触摸真实的兔子。这遵循了（）的教学原则。

A.直观性

B.循序渐进

C.因材施教

D.发展性

11.幼儿攻击性行为的常见原因不包括（）。

A.模仿成人或同伴的攻击行为

B.需求未被满足

C.语言表达能力不足

D.道德认知水平过高

12.下列关于幼儿园区角活动的说法，错误的是（）。

A.区角设置应根据幼儿兴趣和发展需求调整

B.每个区角应明确规则，限制幼儿自由探索

C.教师应观察幼儿在区角中的表现并记录

D.区角材料应具有层次性，满足不同发展水平幼儿的需求

13.3岁幼儿朵朵看见妈妈在厨房切菜，说：“妈妈，我来帮你切菜！”这反映了幼儿（）的发展需求。

A.自我服务能力

B.社会交往能力

C.模仿学习能力

D.创造想象能力

14.幼儿园“午睡环节”的教育价值不包括（）。

A.促进幼儿身体发育

B.培养幼儿生活自理能力（如自己脱衣服）

C.发展幼儿逻辑思维

D.帮助幼儿情绪平复

15.依据《幼儿园工作规程》，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

16.幼儿在“小厨房”游戏中，用玩具锅铲“炒菜”，并说：“这是给爸爸的辣椒炒肉，爸爸爱吃辣！”这体现了游戏的（）功能。

A.认知发展

B.社会性发展

C.身体发展

D.语言发展

17.某教师在语言活动中，让幼儿分组复述故事，对能力弱的幼儿提供图片提示，对能力强的幼儿鼓励添加自己的情节。这体现了（）。

A.集体教学的优势

B.个别化教育

C.游戏化教学

D.生活化教学

18.幼儿的“告状行为”（如“老师，小明抢我的玩具”）主要反映了（）。

A.幼儿道德判断的他律性

B.幼儿自我中心倾向

C.幼儿语言表达能力不足

D.幼儿缺乏解决问题的能力

19.下列关于幼儿