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教科版六年级语文下册教案小屋

教学目标：

1、阅读课文，使学生理解我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋的含义。

2、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。

3、培养学生自读自悟的能力，陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。

4、有感情的朗读课文，背诵第6、9自然段。

5、学习本课的生字、新词。

教学重点：

1、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。

2、有感情地朗读课文，背诵第6、9自然段。

教学难点：

理解我爱我的小屋，爱那个装满童年的小屋的含义。

教学方法：自读自悟。

教具：小黑板。

教学流程：

第一节

一、创设情景、谈话导入

童年是人生中最美好、最珍贵、最令人羡慕的时期，每个人的童年都会给人留下美好的回忆。今天，让我们一起步入绿油油的田野深处那件装满作者整个童年的小屋，去感受作者对快乐童年的美好回忆。板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文，读正确，读流畅。

2、整体感知课文内容，课文主要写了一件什么事

三、细读深究，品味感悟。

1、小屋里都有什么体会小屋的简陋。

2、让作者最感兴趣的是什么感受小屋带给作者的快乐童年。

3、离开小屋时，作者的心情如何体会作者离开小屋时