2025年海西州行政执法机构面向社会公开招聘工作人员笔试备考试题带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2025年海西州行政执法机构面向社会公开招聘工作人员笔试备考试题

第一部分单选题(60题)

1、通报的目的不仅在于使人们了解通报内容，更重要的是让人们从中接受先进思想的教育，或对错误起到警戒作用，引起注意并吸取教训。这主要体现了通报的（）。

A.真实性

B.告知性

C.教育性

D.政策性

【答案】：C

【解析】题目强调通报的目的不仅是让人知晓内容，更重要的是让人们接受先进思想教育、警戒错误、接受教训，这突出了通报在教育方面的作用。真实性侧重于通报内容要真实可靠；告知性主要是传达信息让人知晓，未突出接受教育等深层目的；政策性通常与政策的体现相关；而这里重点体现的是通报的教育性。所以答案是体现了通报的教育性。

2、关于公民的民事权利能力，下列表述正确的是（）。

A.可以被他人限制或者剥夺

B.不会随着公民的死亡而终止

C.公民个人可以转让或者放弃

D.不因精神疾病而丧失

【答案】：D

【解析】民事权利能力是指法律赋予自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。自然人的民事权利能力一律平等，始于出生，终于死亡。民事权利能力是自然人享有民事权利和承担民事义务的资格，是自然人参加民事法律关系的前提条件。自然人的民事权利能力具有不可转让性和不可剥夺性。它是由法律直接赋予的，不能由他人限制或者剥夺，也不能由公民个人转让或者放弃。并且公民的民事权利能力会随着公民的死亡而终止。同时，民事权利能力与自然人的精神状况无关，不因精神疾病而丧失。即使公民患有精神疾病，其依然具有民事权利能力，能够依法享有民事权利和承担民事义务。因此表述正确的是不因精神疾病而丧失。

3、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递，不是环境因素导致的，所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质，以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜，种豆得豆”与营养物质获取和利用并无直接关联，不是营养作用的结果。综上所述，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象是遗传的结果。

4、某地政府以调整农业种植结构为由，要求农民大规模种植土豆，秋收完成后，土豆销售工作遇到困难。政府遂下发红头文件，要求本地干部职工每人购买100斤土豆，该政府（）。

A.行使了政府服务职能

B.落实了权为民所用的要求

C.体现了灵活变通的工作风格

D.滥用了管理经济的职权

【答案】：D

【解析】政府有管理经济的职能，但应该采取合理、合法且遵循市场规律的方式。该地政府以调整农业种植结构要求农民大规模种土豆，在销售不顺利后，用下发红头文件要求本地干部职工购买土豆的方式来解决，这种做法并不是基于科学的经济调控和市场引导。这超越了政府正常管理经济的权限范围，属于滥用职权。政府服务职能强调为社会和民众提供公共服务，这里强制干部职工购买土豆并不能体现其服务职能。权为民所用要求政府的权力运用以人民的根本利益为出发点，这种强制购买行为没有充分考虑干部职工的意愿和利益，不符合权为民所用的要求。灵活变通的工作风格是在遵循原则和规律的基础上进行合理的调整和创新，而该政府的做法是违反市场规律的不当行为，不能称之为灵活变通。因此，该政府的行为属于滥用了管理经济的职权。

5、最近网上流行这样一副对联：鸟在笼中，恨关羽不能张飞；人生处世，要八戒更要悟空。这副对联的下联说明了什么管理学道理？（）

A.制度管理更重要

B.物质奖励更重要

C.道德建设更重要

D.物质奖励、制度管理和道德建设都重要

【答案】：D

【解析】下联“人生处世，要八戒更要悟空”中，“八戒”可理解为遵守规矩、有所节制，象征着制度管理层面，要求人们在行为上遵循一定的规范；“悟空”可代表一种超越世俗、洞察本质、拥有智慧和自由的境界，寓意着道德层面的自我约束和精神追求。此句强调了在人生和管理中，既要依靠制度来规范行为，更要注重道德建设，提升人的精神境界和自律意识。整体更侧重于体现道德建设的重要性。

6、“塞翁失马，焉知非福”这句话给我们的启示是什么？（）

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处，也可以失于短