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初中数学同步练习试题及解析

同学们，数学学习离不开勤奋的练习和对概念的深入理解。每一个公式的运用，每一种方法的掌握，都需要通过亲手实践来巩固。这份同步练习，希望能陪伴大家在数学的世界里稳步前行，查漏补缺，逐步提升。请大家认真对待每一道题，独立思考，然后再对照解析，这样才能真正发现自己的不足，获得最大的收获。

一、练习试题

（一）选择题(每小题只有一个正确选项)

1.下列运算中，正确的是（）

A.\(a+2a=3a^2\)

B.\(3a-2a=1\)

C.\(a\cdota=a^2\)

D.\((a^2)^3=a^5\)

2.若关于\(x\)的方程\(2x+m=5\)的解是\(x=1\)，则\(m\)的值为（）

A.3

B.-3

C.7

D.-7

3.下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）

A.平行四边形

B.矩形

C.菱形

D.等腰三角形

4.一个多边形的内角和是\(720^\circ\)，则这个多边形是（）

A.四边形

B.五边形

C.六边形

D.七边形

（二）填空题

5.函数\(y=\frac{1}{x-2}\)中，自变量\(x\)的取值范围是_____________。

6.分解因式：\(x^2-4=\)_____________。

7.已知一组数据：2，3，5，5，6，那么这组数据的众数是_____________。

8.如图，在\(\triangleABC\)中，\(DE\parallelBC\)，若\(AD=1\)，\(DB=2\)，则\(\frac{AE}{EC}=\)_____________。

（注：此处原题应有图，假设为常规的三角形中位线或平行线分线段成比例的基本图形）

（三）解答题

9.计算：\(\sqrt{4}+(-1)^2-2\sin30^\circ\)

10.解方程组：

\[

\begin{cases}

x+y=5\\

2x-y=1

\end{cases}

\]

11.如图，点\(A\)、\(F\)、\(C\)、\(D\)在同一条直线上，\(AB\parallelDE\)，\(AB=DE\)，\(AF=DC\)。

求证：\(BC=EF\)。

（注：此处原题应有图，假设为两个三角形通过平移或旋转形成的全等模型）

12.某商店准备购进甲、乙两种商品。已知购进甲商品3件和乙商品2件，共需120元；购进甲商品2件和乙商品3件，共需130元。

（1）求甲、乙两种商品每件的进价分别是多少元？

（2）若该商店准备用不超过300元购进这两种商品，且甲商品数量不少于乙商品数量的2倍，问最多能购进甲商品多少件？

二、试题解析

（一）选择题

1.答案：C

解析：我们来逐个分析选项。A选项，\(a+2a\)属于同类项相加，系数相加字母及指数不变，结果应为\(3a\)，而不是\(3a^2\)，所以A错误。B选项，\(3a-2a=a\)，结果是\(a\)而不是常数1，B错误。C选项，\(a\cdota\)是同底数幂相乘，底数不变指数相加，即\(a^{1+1}=a^2\)，C正确。D选项，\((a^2)^3\)是幂的乘方，底数不变指数相乘，应为\(a^{2\times3}=a^6\)，D错误。综上，正确答案是C。

2.答案：A

解析：因为\(x=1\)是方程\(2x+m=5\)的解，所以将\(x=1\)代入方程中，等式应该成立。代入得：\(2\times1+m=5\)，即\(2+m=5\)。解这个关于\(m\)的一元一次方程，两边同时减去2，可得\(m=5-2=3\)。所以本题选A。

3.答案：D

解析：首先要明确轴对称图形和中心对称图形的概念。轴对称图形是指沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合的图形；中心对称图形是指绕某一点旋转180度后能与自身重合的图形。

A选项平行四边形，它是中心对称图形（对角线交点为对称中心），但一般的平行四边形不是轴对称图形，除非是特殊的平行四边形如矩形、菱形。B选项矩形，既是轴对称图形（对边中点连线所在直线为对称轴），也是中心对称图形（对角线交点为对称中心）。C选项菱形，既是轴对称图形（对角线所在直线为对称轴），也是中心对称图形（对角线交点为