基于数字化转型的小学数学单元整体教学模式创新.docx

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2025-09-10 发布于重庆
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基于数字化转型的小学数学单元整体教学模式创新

引言

基于数字化转型的小学数学教学，应从单一的知识传授转变为以学生为中心的多元化目标设定。通过数字化平台，教师可以针对不同学生的兴趣和学习需求，设计个性化的学习目标和任务。例如，利用智能学习系统对学生的学习情况进行实时跟踪，制定符合学生实际情况的学习目标，使学生能够在适合自己的节奏下掌握数学知识。数字化转型为教学提供了更为丰富的评价手段，教师不仅可以通过传统的考试评价学生，也可以通过学生在学习平台上的互动、参与度等多维度评价学生的学习成果。

数字化转型的顺利推进离不开硬件设施和教师专业素养的提升。学