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2025教育史自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.西方最早的教育著作是（）

A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《普通教育学》

2.中国古代提出“有教无类”的教育家是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

3.夸美纽斯提出的教学原则是（）

A.直观性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

4.首次把“教育学”作为一门独立学科提出来的学者是（）

A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特

5.标志着教育学成为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（）

A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》

6.提出“白板说”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

7.被称为“现代教育学之父”的是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.康德

8.强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的教育家是（）

A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭

9.中国近代制度化教育兴起的标志是（）

A.京师大学堂B.京师同文馆C.废科举，兴学堂D.南洋公学

10.世界上最早实施义务教育的国家是（）

A.英国B.美国C.德国D.法国

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性

2.以下属于夸美纽斯的教育思想的有（）

A.泛智教育B.班级授课制C.教育适应自然D.绅士教育

3.赫尔巴特提出的“三中心”是（）

A.教师中心B.教材中心C.课堂中心D.学生中心

4.下列属于陶行知教育思想的有（）

A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.小先生制

5.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化

6.以下属于个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.涂尔干

7.我国确立教育目的的理论依据有（）

A.马克思关于人的全面发展学说B.社会生产方式C.人的身心发展规律D.文化传统

8.现代学制类型主要有（）

A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制

9.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

10.下列属于学生的权利的有（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.选举权

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.原始社会的教育没有阶级性。（）

3.赫尔巴特是传统教育派的代表人物。（）

4.教育目的就是培养目标。（）

5.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.学生是教育的对象，所以完全被动接受教育。（）

8.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

9.德育就是思想政治教育。（）

10.学校教育对人的发展起主导作用。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的政治功能。

答：教育能为政治培养所需人才；教育可以促进政治民主；教育通过传播思想影响政治舆论。

2.简述现代教育制度的发展趋势。

答：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育相互渗透；高等教育走向大众化；终身教育体系的建构。

3.简述教师的职业素养。

答：道德素养，包括爱国守法、爱岗敬业等；知识素养，涵盖学科知识、教育理论等；能力素养，有教学、组织管理等能力；心理素养，具备良好心态和情绪调控能力。

4.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论教育在人的身心发展中的作用及如何充分发挥其作用。

答：教育对人身心发展起主导作用，引导个体发展方向、加速个体发展。要充分发挥作用，需遵循身心发展规律，创设适宜环境，注重教育方法，关注个体差异，与家庭、社会教育协同。

2.结合实际，谈谈如何实施素质教育。

答：转变教育观念，面向全体学生；优化课程设置，培