第1单元 热爱写作，学会观察 （教师版）.docxVIP

2025-2026学年七年级语文上册必备知识清单（统编版2024）

第1单元热爱写作，学会观察（教师版）

写作

写作目标

1.学会用心观察自然，从中发现自然之美、自然之趣和自然之理，从描写大自然的优美诗文中汲取精神营养，并借鉴写作方法。

2.用心感受家庭生活和校园生活，捕捉身边美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验，保鲜自己的成长记忆。

3.激发对生活、对写作的热情，明确写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。

写作指导

写作指导

写作就是用笔来说话，用文字来记录生活，表达自己的感受，也就是把自己熟悉的人物、经历的事情、看到的景物以及内心的情感想法等告诉读者。所以要写好作文，就要学会观察，勤于思考。

方法指导

范例展示

1.有目的地观察：应按写作要求寻找观察对象，然后根据观察对象的本质特征有重点地观察。

老舍25岁前生活在北京，后去英国讲学5年之久，离开伦敦回国途中，在地处热带的新加坡住了半年，回国后去济南齐鲁大学任教，对济南感受强烈，提笔描写济南的冬天。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，写山、写城、写人、写雪、写水，都无不涂上一层温暖晴朗的色彩。

2.多角度、立体地观察：要多角度、立体地去观察，既要看表面，也要看本质；既要看正面，也要看侧面，甚至看反面；既要看其本身，也要看与之相关的环境。

老舍《济南的冬天》中的描写：“小山整把济南围了个圈儿……干啥还希望别的呢！”作者想象从济南上空俯视大地，用宏大的视角，把偌大的济南，竟然放在一个由三面群山环抱而成的小小摇篮里，交代了济南冬天温暖的地理原因。此外作者还细腻地描写了济南的人们的生活感受，从侧面体现了济南冬天“温晴”的特点。

朱自清《春》中的“春花图”，作者既描写了树上的花，又写了花下的蜜蜂与蝴蝶，还写了遍地的野花，从上到下，展示了一幅立体的百花竞放图。

3.有感情地观察：要带着感情去观察，找到能寄托自己感情的典型材料和典型细节。

老舍曾在济南齐鲁大学任教，与济南这座城市结下了深厚的情缘。他用温情的眼光观察济南，发现了济南冬天“温晴”的特点，顺着这条主线，紧扣“山”和“水”，向读者展示了三幅淡雅的山水画：小山摇篮图、雪后初晴图、空灵水晶图。读完《济南的冬天》，我们同济南的人们一样也是面带微笑的，也感受到了温暖和舒适。

4.展开联想和想象：根据眼前的所见、所闻，展开联想和想象，不仅能使文章具体、生动、形象，而且可以展现很深的意境，增强文章的感染力。

如朱自清《春》中，“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。作者看着春花想到秋实————满树的“桃儿、杏儿、梨儿”，着实让人过足了喜获水果丰收之瘾。这样的想象不仅拓宽了描绘的视野，更从另一角度渲染了春花的可爱。

5.注重积累和提炼：有意识地把自己观察的结果及时地记录下来，然后把观察到的东西加以提炼，写成观察卡片或观察日记，作为日后写作的素材。

如刘湛秋《雨的四季》中，就通过对不同季节的雨的长期观察，提炼出春雨清新甜美、夏雨热烈粗犷、秋雨端庄沉静、冬雨自然平静的特点，绘制出了一幅幅秀丽的图画。

写作

写作实践一

片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。

提示：

1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，可以先积累下来。

2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。

【思维导图】

1.审题立意

天气转凉，自然景物、人们穿戴变化

2.内容选材

自然界中各种景物的变化，不同人穿戴的变化

3.写作思路

①点明时间、季节的变化②具体描述各种变化③概括自己的感受体验

4.写作技法

①多感官写景②按观察顺序写景③运用恰当的修辞手法写景

【范文赏析1】

天气渐渐凉了，秋天悄无声息地来了。

夏日的燥热突然间消失得无影无踪，空气里弥漫着一丝清凉的味道，风轻悄悄地拂过耳边，让人心旷神怡。走进小树林，清脆的蝉鸣在上空回荡，时而整齐划一，时而此起彼落，奏着秋天的赞歌。地上落着一层银杏叶，像剔透的小扇子，走上去还沙沙地响。“金桂花开香十里”，老远，就能闻到那股淡淡的香甜。满树的桂花聚在枝头上，一簇一簇的，在阳光的照射下闪着金色的光芒，像小太阳，像点点繁星，有时散落的花瓣随风一起飘下，又像金色的雨滴。

【范文赏析2】

乡间秋景

秋天，田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来，稻穗摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！

秋天，果园里的苹果熟了，一个个苹果像一张张小姑娘羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上小下大，仿佛一个个金葫芦；