难点解析-苏科版八年级物理光的折射透镜章节测评试题（解析版）.docxVIP

苏科版八年级物理光的折射透镜章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏，拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像，下列说法不正确的是（）

A．为拍摄到更大的像应将镜头靠近景物 B．为扩大拍摄范围应将镜头往前伸

C．若拍完合影想拍单人照，将镜头往前伸 D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像

2、如图所示的四个光现象中，由光的反射形成的是（）

A．“日环食”现象 B．人眼看到不发光的物体

C．照相机成像 D．白色的太阳光通过三棱镜

3、2021年5月26日，天空先后出现超级月亮和月全食的少见天象，与月全食成因相同的是（）

A．墙上“兔” B．水中“塔”

C．空中“桥” D．镜中“字”

4、光的应用在生活中无处不在，下列有关光现象的描述中不合理的是（）

A．日食现象是由于光沿直线传播形成的

B．近期四川多次出现日晕现象（太阳周围的彩色光环）是由光的折射形成的

C．小张面对平面镜靠近时，镜中的虚像大小不变

D．小明用摔掉了约三分之一的老花镜片做成的投影仪镜头，不能显示物体完整的像

5、我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。关于“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是（）

A．这是光的反射现象 B．这是光的色散现象

C．“水晶饼”对光有会聚作用 D．“水晶饼”对光有发散作用

6、因为有了光，自然界才绚丽多彩；因为有了光，世界才生机勃勃；因为有了光，我们的生活才充满温暖，下列四幅图所涉及的物理知识，说法正确的是（）

A．图中小孔成像表明光一定沿直线传播

B．图中的漫画表明，在反射时，光路是可逆的

C．图中小猫没有叉到鱼是因为鱼在水中的像比实际位置深一些

D．图是教室里的投影仪，若想使光屏上的像更大一些，应将凸透镜向上移动

7、有关透镜及其应用，下列说法正确的是（）

A．照相时，要使像变大，照相机应远离物体

B．使用幻灯机时，幻灯片应放在一倍焦距以内

C．放大镜所成的像是正立、放大的虚像

D．近视眼看远处物体，像成在视网膜前方，需用凸透镜矫正

8、下列关于生活中的光现象说法中正确的是（）

A．由于太阳光穿过大气层时会发生折射，我们观察到日出的时间会比实际日出时间早

B．近视眼看远处物体时，像成在视网膜后方，需佩戴凹透镜

C．雨后的彩虹是光的色散现象，其中，红、黄、蓝三种颜色叫做色光的三原色

D．雨后的夜晚，当我们迎着月光走时，地上发暗处是积水，主要水面发生了镜面反射

9、在探究凸透镜成像规律的实验中，移动光屏距透镜20cm时，在光屏上正好得到烛焰清晰放大的像。则（）

A．蜡烛距透镜的距离大于20cm

B．凸透镜的焦距大于10cm

C．投影仪应用了该次实验的成像规律

D．照相机应用了该次实验的成像规律

10、一束跟主光轴平行的光通过透镜的光路如图所示，下列说法中正确的是（）

A．O点为该凸透镜的焦点

B．任意一束平行光经过凸透镜后都可以会聚于F点

C．若把图中凸透镜的上半部分用手遮住，该凸透镜对光将仍然具有会聚作用

D．若在F点放一个发光的小灯泡，则该凸透镜对小灯泡发出的光将不具有会聚作用

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、凸透镜可用于____________（选填“远视”或“近视”）眼的矫正，手机的镜头相当于一个凸透镜，若小华的手机镜头焦距为5cm，如图所示是他用手机扫描二维码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片，为保证扫描清晰，手机到二维码的距离应大于______cm，二维码经摄像头扫描成倒立、______（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像。

2、日常生活中，不注意用眼卫生长期用眼疲劳就可能患上近视眼。近视眼成像于视网膜___________（选填“前”或“后”），为娇正视力需要佩戴___________（选填“凹”或“凸”）透镜。

3、“天宫课堂”第一课于12月9日下午15∶40正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。王亚平在一个水膜上注水，让它变成一个大水球，我们会看到一个倒立、放大的___________（填“实”或“虚”）像，如