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2025年巴中平昌县选调县内农村中小学教师考试笔试试题(含答案)

一、教育基础知识（共40分）

（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）

1.我国现阶段的教育目的强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这一表述明确了教育的（）。

A.根本任务B.发展动力C.社会属性D.文化功能

2.某学生因数学成绩多次不及格，逐渐失去学习信心，认为“自己天生不是学数学的料”。这一现象可用（）解释。

A.马斯洛需求层次理论B.韦纳归因理论C.班杜拉自我效能感理论D.皮亚杰认知发展理论

3.平昌县某农村小学将“本土茶文化”“巴渠民俗”等内容融入课程，开发出《大巴山乡韵》校本课程。该课程属于（）。

A.分科课程B.综合课程C.隐性课程D.活动课程

4.某教师在讲授“诚信”主题时，讲述了“平昌好人”王大爷三十年如一日信守承诺替已故邻居还债的故事。这种德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

5.根据福勒的教师专业发展阶段理论，处于（）的教师更关注“学生是否喜欢我”“同事如何看我”。

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段

6.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差异

C.学生潜在发展水平与未来发展水平的差异D.不同学生之间的学习能力差异

7.新课程改革强调“建立促进学生全面发展的评价体系”，其核心是（）。

A.终结性评价B.选拔性评价C.发展性评价D.诊断性评价

8.《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育。

A.5B.6C.7D.8

9.某教师通过明确课堂任务、分解学习目标，引导学生主动遵守纪律。这种课堂纪律属于（）。

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

10.学生学会“木”字后，再学习“林”“森”字时，更容易掌握。这种现象属于（）。

A.负迁移B.具体迁移C.一般迁移D.逆向迁移

（二）判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

11.教师是课程的唯一开发者，学生只需被动接受课程内容。（）

12.学习动机强度与学习效果呈正相关，动机越强，效果越好。（）

13.德育过程是教师有目的、有计划地培养学生品德的过程，与学生自身品德形成过程本质相同。（）

14.班级中的非正式群体（如“小团伙”）对班级管理只有消极作用，应坚决取缔。（）

15.教学设计的首要环节是分析教学对象（学生）的特点。（）

（三）简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

16.简述贯彻因材施教原则的基本要求。

17.列举三种常用的课堂提问策略，并简要说明其作用。

二、学科专业知识（以小学语文为例，共30分）

（一）阅读理解（10分）

阅读下面的散文，完成18-21题。

乡村的夏夜

晚风裹着稻花的香气漫过来时，乡村的夏夜就醒了。

院坝里的竹床早已晾得半干，爷爷摇着蒲扇坐在上面，讲着老掉牙的故事。我和妹妹挤在竹床上，盯着天上的星星数：“一颗、两颗……”可总也数不清，星星像撒在蓝布上的碎银，越数越多。

田埂边的萤火虫提着小灯笼飞过来了。妹妹扑过去，却总是抓不住——它们忽高忽低，像和我们玩捉迷藏。爷爷笑了：“莫急，萤火虫是月亮派来的信使，给庄稼送露水呢！”

远处传来蛙鸣，一声接一声，像敲着小鼓。池塘里的荷花开得正艳，花瓣上沾着夜露，在月光下闪着珍珠似的光。我凑近闻，有股淡淡的清香，比城里花店的玫瑰好闻多了。

夜深了，爷爷的故事还没讲完，我却困了。竹床凉凉的，像躺在一片荷叶上。迷迷糊糊中，听见妹妹小声说：“姐，明天晚上还来数星星，好不好？”我嗯嗯着，沉入了甜甜的梦。

18.概括文章主要内容。（3分）

19.赏析文中划线句“星星像撒在蓝布上的碎银，越数越多”的修辞手法及表达效果。（3分）

20.文中“萤火虫”这一意象有何象征意义？（2分）

21.结合生活实际，谈谈你对“乡村夏夜是一首童年的诗”的理解。（2分）

（二）作文批改（10分）

阅读下面的小学生作文，指出3处主要问题（如内容、结构、语言、标点等），并给出修改建议。

我的爷爷

我的爷爷是个农民。他每天很早就起