云南省2017年3月高考生物2017考试说明解读及复习的策略.ppt

云南省2017年3月高考生物2017考试说明解读及复习的策略;总提纲：;一、2016年全国理综生物卷分析;全国共10套试卷;三套全国卷使用的省份;全国卷的试卷构成;（一）考点分布和解析;3套全国卷选择题考点分布表：;题号;（二）全国卷Ⅱ和全国卷Ⅲ试题解读;（三）2016年全国卷的特点;试题突出的特点;2、紧扣考纲和考试说明所要求范围;3.突出了生物学科的特点。

从命题选材来看，试题强调实验的考查;4、体现了新课程理念:

从命题思想看，试题很好地体现了新课程理念;5、基础与能力并重;（2）基础知识考查细腻;5、基础与能力并重;二、全国卷命题的特点和趋势

;（一）2012--2016年全国理综新课标生物卷盘点分析;近五年理综全国新课标卷Ⅱ（2016年Ⅱ和Ⅲ）选择题考点分布表：;新课标卷近5年考点频率

选择题：;题号;非选择题：;选修教材：

选修1（生物技术实践）：

微生物3次：分别是2013年、2014年、2016年（全国卷Ⅲ）

植物的组织培养1次（2012年）

?植物有效成分的提取1次（2015年）

果酒、果醋的制作1次（2016全国卷Ⅱ）

;（二）近年来全国理综新课标生物卷的命题特点及趋势;1、试题稳中求变，稳中求新;2、全面加重点;“重点”：重点考查主干知识;基础：试题的难度和考核的层次、题型来看试题更加注重基础。

灵活：题目设计更加灵活;4、通过能力立意体现试卷的区分度;（1）重视对考生实验能力的考查，凸显生物学是一门实验学科特点;（2）重视获取信息和分析能力的考查;（3）对考生的书面表达能力的要求提高;（全国卷Ⅲ）39．某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题：

（1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用_________________对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是_________________。

（2）推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有_________________和_________________。分离纯化时应挑选出_________________的菌落作为候选菌。

（3）乳酸菌在-20℃长期保存时，菌液中常需要加入一定量的_________________（填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”）。;5、凸现新课标的教学理念;6、选考题的综合性增大;三、2017年考试说明解读及高考复习的策略及建议;以教材、教学大纲、全国《考试大纲》和各省《考试说明》为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质。;复习目标：;复习策略;;谢谢！