2025年8月广东广州市天河区棠东小学编外聘用制专任教师招聘1人笔试备考题库及答案解析.docxVIP

2025年8月广东广州市天河区棠东小学编外聘用制专任教师招聘1人笔试备考题库及答案解析

教育基础知识

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A

分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涵盖了学生在学习活动中的心理规律和特点。教学过程、评价过程和反思过程虽也重要，但并非核心。

2.学生在学习过程中，掌握了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案：A

分析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义。“水果”概念比“苹果”“香蕉”“橘子”更具概括性，所以是上位学习。

3.下列属于负强化的实例是（）

A.老板对迟到的雇员扣发奖金

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

答案：B

分析：负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。老师不再批评按时完成作业的小明，是撤销了厌恶刺激（批评），属于负强化。A是惩罚；C是逃避条件作用；D是消退。

4.小明在阅读课文时，常常自我提问：“我对这段内容理解了吗？”“这部分的中心思想是什么？”这种学习策略属于