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人教版八年级生物上册《细菌和真菌的分布》同步练习含答案

1．下列有关菌落的叙述，正确的是（????）

A．霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

B．细菌的菌落一般比真菌的菌落大几倍到几十倍

C．有些霉菌菌落表面呈现红、褐、绿、黑、黄等不同菌丝的颜色

D．一个菌落是多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

【答案】A

【详解】A．霉菌的菌落通常具有特定的形态，如绒毛状、絮状或蜘蛛网状。这些形态是由于霉菌的菌丝在培养基上生长并交织在一起所形成的，A正确。

B．一般来说，细菌的菌落相对较小，而真菌（包括霉菌）的菌落相对较大。这是因为细菌是单细胞生物，其菌落是由单个细菌细胞分裂增殖形成的，而真菌则是由多细胞组成的生物体，其菌落是由多个细胞共同生长形成的，B错误。

C．霉菌菌落的颜色确实可以呈现红、褐、绿、黑、黄等不同颜色，是由菌丝上产生的孢子或色素物质所赋予的，C错误。

D．结合分析可知，菌落是由一个或多个细菌（或真菌）在培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，D错误。

故选A。

2．小秦看见广告上说：“XXX产品可以有效地抑制细菌的存活。”为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验(下图)。下列有关说法错误的是（）

A．小聪的实验比小秦的实验更合理

B．手指按压培养基之后，培养基必须进行高温灭菌

C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种

D．按手指后，培养基必须放在同一环境下培养

【答案】B

【详解】A．小聪的实验设置了洗手前按指处与洗手后按指处，两者形成对照，是否用XXX洗手是该对照实验的变量，使实验结果更有说服力。小聪的实验比未设置对照实验的小明更合理，A正确。

B．按手指后，即接种后应该将培养基恒温培养，不应再次进行高温灭菌处理；若再次高温灭菌会将接种后的细菌杀死而影响实验结果，B错误。

C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作，即将手指上的细菌涂抹在培养基上的过程，相当于接种，C正确。

D．为控制单一变量，按手指后，培养基必须放在同一环境下培养，D正确。

故选B。

3．大多数真菌生存的条件是（????）

A．只需要水分

B．只需要有机物

C．水分、适宜的温度

D．水分、适宜的温度和有机物

【答案】D

【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。因此水分、适宜的温度和有机物是所有细菌和真菌生存所必需的条件，ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

4．用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法步骤中的（????）

A．配制培养基 B．在恒温箱中培养

C．接种 D．高压灭菌

【答案】C

【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，就可以把桌子上的细菌真菌接种到培养基上，这就是细菌和真菌培养方法中的接种。C正确，ABD错误。

故选C。

5．细菌和真菌分布广泛，二者在培养基上繁殖后形成肉眼可见的菌落。下列属于细菌菌落特点的是（????）

A．菌落呈黑色，呈绒毛状

B．菌落比较大，呈蜘蛛网状

C．菌落呈黄色，呈絮状

D．菌落比较小，表面较光滑

【答案】D

【详解】ABC．由分析可知，菌落呈黑色，呈绒毛状；菌落呈黄色，呈絮状；菌落比较大，呈蜘蛛网状都属于真菌菌落的特点，ABC不符合题意。

D．菌落比较小，表面较光滑，是细菌菌落的特征，D符合题意。

故选D。

6．小晴发现筷子洗后放在不通风的地方容易发霉，推测霉菌的生长需要（）

A．空气 B．适宜的温度 C．水分 D．有机物

【答案】C

【详解】霉菌是一种真菌，霉菌的生长和繁殖需要一定的水分、适宜的温度和有机物等条件。不通风的地方更潮湿，说明霉菌生长需要水分，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

7．春节过后，放置时间较长的馒头上很容易出现霉点，“霉点”实际上主要是（????）

A．昆虫虫卵 B．病毒结晶体 C．细菌菌落 D．真菌菌落

【答案】D

【详解】A．昆虫虫卵一般呈颗粒状，边界明显，彼此独立，区别于“霉”，A错误。

B．病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，B错误。

C．细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，C错误。

D．霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。曲霉是由许