人教版八年级生物上册《先天性行为和学习行为》同步强化练.docxVIP

人教版八年级生物上册《先天性行为和学习行为》同步强化练

1.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种行为属于（）

A.攻击行为

B.繁殖行为

C.防御行为

D.取食行为

2.在紧急情况下，很多动物都装“假死”，这种行为属于（）

A.社会行为

B.防御行为

C.取食行为

D.迁徙行为

3.有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体。当发现敌害时，它们大声鸣叫，使鸟群迅速作出防御准备。关于这种行为，下列有关说法不正确的是（）

A.与遗传物质无关

B.有利于鸟类生存

C.受环境因素的影响

D.通过声音传递信息

4.下列现象中，不属于动物间的信息交流的是（）

A.草履虫的游动

B.蝶蛾类的性外激素

C.蚊子的“嗡嗡”声

D.蜜蜂的圆形舞

5.小明借助糖汁让蚂蚁排成“百年潮，中国梦”的图案，这利用了蚂蚁的（）

A.攻击行为

B.迁徙行为

C.取食行为

D.防御行为

6.当人或其他动物靠近正在孵小鸡的母鸡时，母鸡会竖起羽毛，伸开翅膀，亮出护蛋的姿势。关于母鸡的上述行为，下列说法正确的是（）

A.由体内的遗传物质决定

B.能更好地适应复杂环境的变化

C.可以通过生活经验和学习获得

D.与小鼠走迷宫的行为类似

7.从行为获得的途径来看，下列动物行为中与蜘蛛结网属于同一类型的是（）

A.闻鸡起舞

B.孔雀开屏

C.鹦鹉学舌

D.老马识途

8.下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（____________）

A.刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋

B.海豚表演钻圈

C.警犬找出毒品

D.鹦鹉模仿人说话

9.下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（____________）

动物的学习行为与先天性行为无关

动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

蜜蜂采蜜是一种学习行为

刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为

10.海豚表演的跳高顶球节目往往能赢得观众的热烈掌声。下列关于这种行为的描述，不正确的是（）

A.受环境因素的影响

B.需要积累生活经验

C.与“蜂鸟筑巢”属于同一类型

D.使动物能更好地适应环境

11.有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体。当发现敌害时，它们大声鸣叫，使鸟群迅速作出防御准备。关于这种行为，下列有关说法不正确的是（）

A.与遗传物质无关

B.有利于鸟类生存

C.受环境因素的影响

D.通过声音传递信息

12.成年黑猩猩模仿人类，把箱子叠起来够到高处的香蕉。下列行为与该行为属同一类的是（）

A.候鸟迁徙

B.金鸡报晓

C.惊弓之鸟

D.作茧自缚

13.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（____________）

动物

甲

乙

丙

丁

完成取食前的尝试次数

75

158

32

6

A.甲→乙→丙→丁

B.乙→甲→丙→丁

C.丁→丙→甲→乙

D.甲→丁→乙→丙

14.下列关于动物行为的说法中，错误的是（）

动物越高等，学习行为就越多

动物行为的产生是体内多个系统相互作用的结果

动物的行为都必须通过生活经验获得，与遗传因素无关

研究动物行为的意义在于保护和利用对人类有利的动物，控制和防治有害动物

15.小明将下列动物行为进行了分类，并将序号填入了表格中。①蚂蚁搬运食物②蜜蜂采蜜③孔雀开屏④枯叶蝶形似枯叶⑤角马的迁徙⑥喜鹊筑巢⑦雁南飞。其中分类错误的是（____________）

选择项

A

B

C

D

行为类型

觅食行为

防御行为

生殖行为

迁徙行为

动物行为

①②

③④

⑥

⑤⑦

A.A

B.B

C.C

D.D

16.下列叙述中，不属于动物之间的信息交流的是（）

A.蜜蜂的舞蹈

B.鸟类的鸣叫

C.壁虎的断尾

D.狒狒的面部表情

17.如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：

（1）从行为获得的途径来说，上述动物的行为属于先天性行为的是______（填图中序号）。这种行为是动物生来就有的，由动物体内的____________决定的。

（2）蚯蚓走迷宫的行为是在遗传因素的基础上，通过____________的作用，由生活经验和学习而获得的行为，因此属于____________行为。

（3）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试。而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁。这说明动物越高等学习能力越____________，学习行为越____________（填“简单”或“复杂”），“尝试与错误”的次数越____________（填“少”或“多”）。

18.为研究动物的学习行为，生物小组的同学进行了以下实验。

实验1：将处于饥饿状态的小鼠放在迷宫入口处，在出口处放置食物，让小鼠在自然状态下自行寻找食物。每天定时观察，连