2025年押题宝典高校教师资格证之《高等教育心理学》题库及完整答案详解一套.docxVIP

2025年押题宝典高校教师资格证之《高等教育心理学》题库

第一部分单选题(15题)

1、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属于（）。

A.胆汗质

B.多血质

C.抑郁质

D.粘液质

【答案】：D

【解析】本题主要考查气质类型的特点及对应选项的判断。气质类型分为胆汁质、多血质、抑郁质和粘液质四种。胆汁质的人直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动，与题干中“安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露”的描述不符，所以选项A错误。多血质的人活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐心，见异思迁，具有明显的外向倾向，粗枝大叶，也不符合题干所描述的特征，因此选项B错误。抑郁质的人行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性，同样不符合题干中对气质类型的描述，故选项C错误。粘液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气，与题干中“安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露”的表述一致，所以选项D正确。综上，本题答案选D。

2、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）。

A.兴趣

B.需求

C.好奇心

D.虚荣

【答案】：C

【解析】本题主要考查内部学习动机的核心成分。内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，它与学习本身的兴趣、求知欲等紧密相关。求知欲是人们对知识的渴望和追求，而好奇心则是对未知事物的新奇感和探索欲望，二者都是驱使个体主动进行学习的重要内在因素，是内部学习动机最为核心的成分。选项A，兴趣虽然也是推动学习的一个因素，但相较于好奇心，它并不像求知欲和好奇心那样是内部学习动机最核心的组成部分，兴趣可能会随着多种因素而变化，不够具有核心代表性。选项B，需求的范围较为宽泛，它包含了生理需求、社会需求等多个方面，并非直接对应内部学习动机最核心的成分。选项D，虚荣是一种追求表面荣耀的心理，它并不是内部学习动机的积极成分，与通过求知和探索来获取知识的内部学习动机相悖。综上，答案选C。

3、以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为（）。

A.教学观摩

B.教学反思

C.微型教学

D.程序教学

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所涉及教学方式的定义，结合题目中对该教学的描述来进行判断。选项A：教学观摩教学观摩通常是组织教师去现场观察其他优秀教师的课堂教学过程，重点在于观察和学习他人的教学方法、教学组织等，一般不涉及以少数学生为对象、在短时间内进行小型课堂教学并录制分析的环节。所以选项A不符合题意。选项B：教学反思教学反思是教师对自己的教学行为、教学过程和教学结果进行审视和分析，总结经验教训，以改进教学的一种活动。它主要侧重于教师自身对教学活动的思考和总结，而不是像题目中描述的那样进行小型课堂教学并录制分析。所以选项B不符合题意。选项C：微型教学微型教学是以少数的学生为对象，在较短的时间内（通常为5-20分钟），尝试小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这与题目中对该教学的描述完全相符，它是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。所以选项C符合题意。选项D：程序教学程序教学是一种个别化的教学形式，它将学习内容分成小的单元，按照一定的顺序呈现给学生，学生通过回答问题来学习，根据回答的结果给予反馈和指导。这种教学方式不强调以少数学生为对象在短时间内进行小型课堂教学并录制分析。所以选项D不符合题意。综上，正确答案是C。

4、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为（）

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112

【答案】：B

【解析】本题可根据美式看涨期货期权盈亏平衡点的计算公式来求解。步骤一：明确相关概念与公式对于出售看涨期权的交易者而言，其盈亏平衡点的计算公式为：盈亏平衡点=执行价格+期权价格。步骤二：分析题干获取关键信息-执行价格：题干中明确给出执行价格为\(1.590\)。-期权价格：已知交易者以\(0.0106\)（汇率）的价格出售期权，这里的\(0.0106\)即为期权价格。步骤三：计算盈亏平衡点将执行价格\(1.590\)和期权价格\(0.0106\)代入公式“盈亏平衡点=执行价格+期权价格”，可得：盈亏平衡点\(=1.590+0.0