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《电机与拖动》课程教学大纲
一、课程基本情况
课程名称电机与拖动ElectricalMachineryTowage
课程代码103134223201课程负责人段晓明
自动化/自动化（卓越工
课程性质专业必修课程适用专业
程师教育）
总学时48理论/实验学时40/8
3.05
学分开课学期第学期
开设学院电气工程与自动化学院
先修课程高等数学、大学物理、电路
后续课程可编程自动化控制技术、自动控制原理、控制电机、运动控制系统
课程团队
二、课程简介
1.课程任务与目的
《电机与拖动》为自动化专业的一门专业必修课。本课程是继物理、电路等有关理论基础课
之后必修的课程，既有基础性，也有专业性。课程内容主要分两大部分：第一部分是磁路知识及
变压器原理知识及分析；第二部分为电机基础理论及对应的电力拖动知识模块。通过本课程的学
习，学生能系统地理解和掌握交流感应电机、同步电机、直流电机的基本结构、工作原理、运行
分析、功率及转矩平衡等知识，通过对照学习交流感应电机、直流电机、同步电机的机械特性，
具备电机起动、调速、制动运行的特性分析及其相关计算等能力，为后续专业课的学习及从事控
制科学学科的工作打好基础。
本课程的主要任务是通过理论教学、实验教学及项目研究等环节培养学生的电机控制及磁路
问题的能力。结合“中国制造2025”的发展目标及智能制造发展蓝图，展现中国制造飞速发展的
科技自信，了解电子新技术所带来的电机控制方法升级，提高学生的对工业自动化控制技术的学
习兴趣，强化工科素养，植入工匠精神，激发学生勇于创新、服务祖国的理想。
2.支撑毕业要求观测点
本课程重点支撑毕业要求观测点2.2、2.4、4.1。
毕业要求2.2能运用工程科学原理和相关工程专业知识，正确表达自动化专业及其相关领域
的复杂工程问题，并根据其数学模型进行分析与计算；
毕业要求2.4能运用工程原理，分析自动化专业及其相关领域工程实践活动过程的影响因
素，并获得有效结论；
毕业要求4.1能基于科学原理，调研和分析自动化专业及其相关领域复杂工程问题的解决方
案，并能根据对象特征选择合理可行的研究路线，进行实验方案设计。
三、课程目标
根据该课程所支撑的毕业要求观测点，确定以下4个课程目标。
课程目标1掌握变压器、交流电机、直流电机的基本运行原理，使学生利用所学知识及电
磁理论分析设备的运行过程。(支撑毕业要求2.2）
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课程目标2掌握变压器、电机的工作特点和使用的基本技能，会建立等效模型并计算，能
搭建各类电机的实验平台，完成设备输入和输出之间的关系及影响因素，具备对结果总结、分析
处理的能力。(支撑毕业要求2.4)
课程目标3引导学生应用功率流程图对设备运行时的电磁关系及能量转换关系进行分析计
算。正确理解电机的机械特性，完成电机拖动系统方程建立与分析，逐步具有解决复杂工程实际
问题的能力。能安全开展实验，正确采集实验数据，整理并分析实验数据，设计完善实验。(支
撑毕业要求4.1)
课程目标4具备查阅、分析电气设备手册的能力，并根据设备参数及实际工程问题需求，
选择适合项目开展的电气设备，并实施设计方案。遵循行业规范，确保节能环保，效率提
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