2025年小学二年级语文《植物妈妈有办法》作文冲刺押题试卷.docxVIP

2025年小学二年级语文《植物妈妈有办法》作文冲刺押题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

zhíwùmāmayǒubànfǎ

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rúguǒjùbèidìtú

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sǎnluogēnjùfēnglì

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yīkàozàolùgèzìlǚxíng

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二、填空题。

1.植物妈妈有个_______，让她的孩子_______出去，找到新的家。

2.蒲公英的种子靠_______传播，它们像小伞一样_______。

3.苍耳的种子有_______，可以挂在_______的皮毛上，带到远处去。

4.豌豆的种子靠_______的力量传播，它们会_______离开妈妈。

三、选择合适的词语填空。

1.植物妈妈用（）的办法，让种子靠风传播。

A.足够

B.纷纷

C.随风

2.苍耳的种子带着（）的小钩子。

A.许多

B.粗壮

C.小刺

3.豌豆的豆荚成熟了，会（）地裂开。

A.慢慢

B.猛烈

C.越来越

4.小小的种子要开始（）了。

A.旅行

B.睡觉

C.生长

四、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1.植物妈妈只需要一种办法就能让种子传播很远。（）

2.蒲公英的种子会随风飘到各个地方，它们不怕风。（）

3.苍耳的种子可以自己跑去找新家。（）

4.豌豆的种子需要太阳的热力才能传播出去。（）

五、写话。

仔细观察课文中画的植物妈妈和她的孩子，选择你最喜欢的一种植物（可以是课文里提到的，也可以是你自己知道的），写一写它是怎么传播种子的。可以写写它的样子，也可以写写它传播种子时的样子。注意写清楚，写具体。不少于4句话。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

植物妈妈有办法

如果具有地图

散落根据风力

依靠落下各自旅行

二、填空题。

1.秘密悄悄

2.风飘散

3.小刺小动物

4.果实跳跳

三、选择合适的词语填空。

1.C

2.C

3.B

4.A

四、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1.×

2.√

3.×

4.√

五、写话。

（以下为参考解析思路，非试卷内容）

一、看拼音，写词语。

*解析思路：考察学生对本课重点词语的认读和书写能力。根据拼音写出正确的汉字是基础要求。需注意生字的结构和易错点，如“植”、“妈”、“办”、“具”、“散”、“依”、“靠”等。

二、填空题。

*解析思路：考察学生对课文内容的理解和记忆。需要回顾课文内容，找到相应植物传播种子的方法和特点来填空。第一空和第二空对应蒲公英靠风力传播的方式；第三空和第四空对应苍耳靠动物传播；第五空和第六空对应豌豆靠自身力量传播。

三、选择合适的词语填空。

*解析思路：考察学生对课文词语的理解和在语境中运用词语的能力。结合课文内容判断每个词语的含义，并选择最符合句子意思的词语。第1题根据课文“蒲公英妈妈有个好办法，她让种子随风飘散”选择“随风”。第2题根据“苍耳的种子带刺，可以挂在动物的皮毛上”选择“小刺”。第3题根据“豌豆的豆荚成熟了，会猛地裂开”选择“猛烈”。第4题根据“植物妈妈有个秘密，她让她的孩子各自旅行”选择“旅行”。

四、判断题。

*解析思路：考察学生对课文内容的准确理解和判断能力。需要根据课文内容对每个判断句进行核对。

*第1题，课文明确说了植物妈妈有三种不同的方法，所以错误。

*第2题，课文描述蒲公英种子随风飘散，不怕风，所以正确。

*第3题，课文说苍耳种子靠小刺挂在动物皮毛上被动传播，不是自己跑的，所以错误。

*第4题，课文说豌豆种子靠太阳和果实的力量裂开传播，所以正确。

五、写话。

*解析思路：考察学生基于课文内容进行想象和表达的能力。要求学生选择一种植物（课文中的或自己知道的）并写其传播种子的方式。解析思路侧重于引导学生回忆课文中的描写方法（如：蒲公英的种子像降落伞，随风飘散；苍耳的种子带刺，挂住动物；豌豆的种子靠弹力弹出），并鼓励学生结合自己的观察或了解进行描述，注意语句通顺，内容具体。