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基于跨学科学习的高中数学建模课程开发与实施策略论文

进行跨学科学习，将数学建模应用于高中教学中，是当前教育改革的重要方向。本文旨在探讨基于跨学科学习的高中数学建模课程的开发与实施策略，以提升学生的数学素养和创新能力。以下是摘要和关键词：

摘要：本文以我国高中数学教育为背景，探讨了基于跨学科学习的高中数学建模课程的开发与实施策略。通过分析数学建模在高中教育中的重要性，以及跨学科学习的必要性，提出了相应的课程开发与实施策略，以期为学生提供更为丰富、实用的数学学习体验。

关键词：高中数学，数学建模，跨学科学习，课程开发，实施策略

一、引言

（一）数学建模在高中教育中的重要性

1.提高学生的数学素养