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2025年小学语文《阅读理解》专项训练试卷.docx

2025年小学语文《阅读理解》专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，回答问题。

阳光透过树叶的缝隙，洒在公园的小路上。小明哼着歌，蹦蹦跳跳地走在去图书馆的路上。他喜欢看书，尤其是那些关于太空探险的故事。今天的任务是要借一本关于火星的新书。

公园里，五彩缤纷的花朵正在盛开，蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去。小明闻着花香，心情格外愉快。他路过一家书店，橱窗里展示着各种新书，他假装没看见，继续朝着图书馆的方向前进。

图书馆离公园不远，只需要走十几分钟。小明想象着书架上那些他期待已久的书籍，脚步更加轻快了。他推开图书馆的大门，里面安静极了，只能听到轻轻的脚步声和翻书的声音。他走到火星书籍的区域，很快找到了那本他想要的book。书封面上印着一个红色的星球，看起来非常诱人。

借好书，小明坐在靠窗的位置，开始津津有味地阅读起来。窗外的阳光照在他身上，暖洋洋的。他完全沉浸在书中的世界里，忘记了时间。直到图书馆管理员轻轻提醒他，才恋恋不舍地合上了书。

1.小明去图书馆的目的是什么？

2.文中描写了哪些景物？请选择你最喜欢的景物进行简单描述。

3.从文中找出表现小明心情的词语，并说说他为什么会有这些心情？

4.小明在图书馆是怎样找到他想借的书？这表现了他怎样的特点？

5.你喜欢看书吗？请简单写一写你最喜欢的书是什么，以及为什么喜欢它。

二、阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山谷中流淌出来，一路欢歌地向前奔去。它唱着歌，跳着舞，经过高山，绕过石子，滋润着大地上的花草树木。

小溪遇到了一只小蚂蚁，小蚂蚁想过河去对岸找食物，却害怕水。小溪看到后，温柔地对小蚂蚁说：“别担心，我的水很浅，你顺着我的水流走，就能安全到达对岸了。”小蚂蚁听了，松了一口气，小心翼翼地爬上了小溪的水面，随着水流漂向对岸。到达对岸后，小蚂蚁感激地对小溪说：“谢谢你，你的水真像一条安全的小路！”

小溪继续向前流淌，又遇到了一只小兔子。小兔子想在河边喝点水，但河水有些浑浊，它有点犹豫。小溪再次发挥它的作用，它绕过一块大石头，让清澈的水流到小兔子面前。小兔子看到清澈的水，高兴地喝了起来，还夸奖小溪：“你真是一位伟大的清洁工，把这里的水都变得这么干净了！”

就这样，小溪一路帮助着需要它的人们和动物，它虽然很渺小，但它的付出却很大。它用自己的方式，为这个世界带来了快乐和帮助。

6.小溪是怎样帮助小蚂蚁过河的？

7.小兔子为什么一开始犹豫喝河水？后来它又是怎么做的？

8.你认为小溪“伟大”在什么地方？请结合短文内容谈谈你的看法。

9.读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。

三、阅读下面的短文，回答问题。

妈妈是一位非常勤劳的人。每天早上，天还没亮，她就已经起床准备早餐。早餐做好了，她会叫醒我们，然后送我去上学。放学回家后，我总能闻到妈妈做的饭菜香味，那是最香的味道。

妈妈不仅工作很努力，在家里也总是忙个不停。她会打扫卫生，洗衣服，照顾我的生活起居。有时候我写作业遇到难题，妈妈会耐心地给我讲解，直到我弄明白为止。妈妈还说：“学习就像爬山，遇到困难不要怕，要坚持下去，就一定能看到山顶的美景。”

妈妈有时候也会累，但她从不抱怨。她总是用微笑面对生活，告诉我们遇到困难要勇敢，要善良。妈妈的爱像阳光一样温暖，照亮了我的生活。

10.文中主要写了妈妈的哪些事情？请简要概括。

11.“学习就像爬山，遇到困难不要怕，要坚持下去，就一定能看到山顶的美景。”妈妈为什么这么说？你觉得这句话有什么道理？

12.你觉得妈妈是一个怎样的人？请结合短文内容写出你的理由。

13.你想对妈妈说些什么？请写一写。

试卷答案

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一、

1.小明去图书馆的目的是要借一本关于火星的新书。

*解析思路：题目问目的，需在文中找到明确表述小明行为的动机。第二段提到“今天的任务是要借一本关于火星的新书”，直接点明了去图书馆的目的。

2.文中描写了阳光、花朵、蜜蜂、图书馆的大门、书架、窗户等景物。选择最喜欢的景物进行简单描述即可。例如：公园里的花朵五彩缤纷，散发着香味，小明闻着花香，心情格外愉快。我喜欢这些花朵，因为它们让公园变得美丽，也让人感到放松和开心。

*解析思路：题目要求找出描写景物并选择一个描述，需通读全文，圈出文中出现的具体事物，如第一段的阳光、花朵、蜜蜂，以及第三、四段的图书馆大门、书架、窗户等。描述时需结合文中的描写（如“五彩缤纷”、“盛开”、“花香”）进行。

3.表现小明心情的词语有：蹦蹦跳跳、愉快、轻快、津津有味、恋恋不舍。他会有这些心情是因为他喜欢看书，尤其是关于太空探险的故事；去图书馆借书是他期待的事情；沉浸在阅读的乐趣中；不情愿结束阅读。