初中英语语法教案与练习习题.docxVIP

初中英语语法教案与练习习题

一、教案设计

授课年级：初中二年级

授课时长：45分钟

授课主题：现在完成时(PresentPerfectTense)

课型：新授课

教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*学生能够理解现在完成时的基本构成：主语+have/has+过去分词(PastParticiple)。

*学生能够初步掌握现在完成时的两种基本用法：

*表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

*表示动作从过去某一时间开始，持续到现在，并有可能继续下去。

*学生能够识别并正确使用与现在完成时连用的时间状语，如already,yet,ever,never,just,recently,since,for等。

*学生能够初步区分现在完成时与一般过去时的用法差异。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过情景创设、小组讨论、练习巩固等方式，引导学生主动参与课堂，在实践中感知和运用语法规则。

*培养学生观察、分析、归纳和运用语言知识的能力。

3.情感态度与价值观(AffectiveObjectives):

*激发学生学习英语语法的兴趣，培养其自信心。

*引导学生在合作学习中体验学习的乐趣，培养团队协作精神。

教学重难点(KeyandDifficultPoints)

*教学重点：

*现在完成时的构成：have/has+过去分词。

*现在完成时的基本用法（影响结果与持续动作）。

*常用时间状语的运用。

*教学难点：

*理解现在完成时所表示的“过去动作对现在造成的影响或结果”这一概念。

*现在完成时与一般过去时的区别，特别是在时间状语上的区分（如for/since与ago的区别）。

教学准备(TeachingAids)

*多媒体课件(PPT)

*白板或黑板、彩色粉笔/马克笔

*练习纸

教学过程(TeachingProcedures)

Step1:热身与导入(Warm-upLead-in)(约5分钟)

1.DailyGreetingReview:

*Greetstudents:Goodmorning,class!Howareyoutoday?

*ReviewSimplePastTense:Askstudents:Whatdidyoudoyesterdayevening?(e.g.,IwatchedTV.Ididmyhomework.)Writeafewresponsesontheboard.

2.Lead-intoPresentPerfect:

*Showapictureofastudentwholooksfull.Ask:LookatTom.Helooksfull.Why?Becausehehaseatenlunch.(强调对现在的影响)

*Showapictureofaclassroomthatisclean.Say:Ourclassroomisveryclean.Thestudentshavecleanedit.(强调对现在的影响)

*Writethesetwosentencesontheboardandunderlinehaseatenandhavecleaned.Askstudentstoobservethestructure.

Step2:新课讲授(Presentation)(约15分钟)

1.Form(构成):

*Fromthelead-insentences,引导学生总结结构:

*Affirmative:Subject+have/has+PastParticiple(V-ed/不规则变化)

*Negative:Subject+havent/hasnt+PastParticiple

*Interrogative:Have/Has+subject+PastParticiple?

*Explaintheuseofhave(forI,you,we,they)andhas(forhe,she,it).

2.Usage(用法):

*Example1:I