推进教师数字素养一体化培育的策略及实施路径.docx

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推进教师数字素养一体化培育的策略及实施路径

前言

由于教师在教育技术应用中的背景、经验和需求差异较大，长效机制的构建应充分考虑到个性化培训的需求。通过数据化手段，评估教师的技术水平和具体需求，实施差异化培训，同时也要满足教师在日常教学中共同面临的数字化挑战，确保基础能力的普遍提高，避免培训内容的碎片化和不针对性。

要确保教师能够深入理解和掌握数字化教育理念，必须通过系统的培训与学习，帮助教师从理论层面认知数字化教育的重要性。这可以通过组织教育技术、数字教学方法等相关课程，搭建线上与线下的学习平台，使教师能够持续地学习和提升其数字化教育素养。

数

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