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《自选商场》教学设计
设计意图：
本课是小学语文第一册中的一篇识字课文。这里所要学习的生字与生活联系较紧密，课
文又贴近生活，所以我主要彩“情境教学法”来设计教学。“本着在游戏中学习，利用学生
不随意注意识字”的原则是贯穿整篇文章的设计脉络。
学习目标：
1．认识14个生字，会写4个字。
2．正确、流利地朗读课文。体会自选商场购物为人们带来的方便。
教学用具：
多课件、实物、卡片
教学设计：
一、导入
看学生在自选商场购物时拍摄的录相。（创设情境）
二、引出生字，认识生字。
1．同学在自选商场了以下商品，课件出示，请看一看都有什么？
2．学生讨论。
3．指名回答，（随学生回答点击实物出示货品名称）
4．打开书，读读这些货品的名称。
5．和你的同桌互相读一读生字。
三、游戏中识字，激发学生学习。
1．请拿出准备的实物和的卡片，和自己的同桌一齐来找一找与货品相对应的
卡片。
2．和你的小组成员做一做这个游戏。请你来当小考官，考考他，看看他能否根据卡片
中的内容找出相应的实物。
3．请表现好的一组来做游戏，请你来当小考官司考班中同学。
4．去掉帽子，你还认识它们吗？（出示课件）自由读词。
四、在不同语言环境中识字。
1．变换个环境，你还认识这些生字朋友吗？（出示含有生字的句子，学生选择练读）
2．指名读句子。
TeachingdesignofSelected
ShoppingMall
DesignIntent:
Thissonisaliteracytextinthefirstvolumeofprimaryschool.Thenewwordstobelearnedhereare
closelyrelatedtolife,andthesonsareclosetolife,soImainlydesigntheteachingmethodofsituationteaching.
Inordertolearninthegame,usestudentstonotpayattentiontothewordsofconsciousnessatwillisthedesign
contextthroughouttheentirearticle.
Learning
Objectives:
1.Know14newwordsandcanwrite4words.
2.Readthetextcorrectlyandfluently.Experiencetheconveniencebroughttopeopleby
choosingshoppinginthemall.
Teachingt
ools:
Multimediacourseware,physical
oj
bects,cards
Teaching
design:
一、导入
Wac
ththestakenbystudentswhihoppingintheirown
shoppingmalls.(Createasituation)
2.Introducenewcharactersand
understandnewcharacters.
1.WangHuapurchasedthefollowingproductsinhisownshop
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