2025年泉州市综合行政执法机构公开招聘编制内160人笔试备考试题含答案详解(名师推荐).docxVIP

2025年泉州市综合行政执法机构公开招聘编制内160人笔试备考试题含答案详解(名师推荐).docx

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2025年泉州市综合行政执法机构公开招聘编制内160人笔试备考试题

第一部分单选题(60题)

1、某市在实行政务大厅集中办理手续、缩短办理时间的过程中,积极推行行政审批电子监察制度,解决了一些窗口“只挂号不看病”的问题。这体现出:

A.必须大力发展电子政务

B.政府必须不断提高行政效率,增强服务意识

C.公民应该学会向政府部门求助

D.必须坚持从群众中来,到群众中去的工作方法

【答案】:B

【解析】政务大厅集中办手续、推电子监察制度,解决“只挂号不看病”问题,这表明政府提高了办事效率,也反映出增强了服务意识,故体现政府需不断提高行政效率、增强服务意识。

2、山西省的简称是()。

A.黔

B.豫

C.冀

D.晋

【答案】:D

【解析】本题考查省级行政区简称的知识。解题关键在于准确记忆各省级行政区与其简称的对应关系。贵州省简称黔;河南省简称豫;河北省简称冀;山西省简称晋。因此本题的正确答案是晋。

3、我国刑罚分为主刑和附加刑,以下选项中不属于附加刑的是()。

A.死刑

B.罚金

C.剥夺政治权利

D.驱逐出境

【答案】:A

【解析】我国刑罚分为主刑和附加刑,这是《中华人民共和国刑法》的明确规定。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产,对于犯罪的外国人,可以独立适用或者附加适用驱逐出境。因此,在各选项中,死刑属于主刑,并非附加刑。所以题目中不属于附加刑的是死刑。

4、()是一种将传统业绩测评表与关键事件标准相结合而形成的规范化绩效评价方法。

A.等级择一法

B.综合尺度量表法

C.行为锚定量表法

D.行为观察量表法

【答案】:C

【解析】行为锚定量表法是将传统的业绩测评表和关键事件标准相结合所形成的一种规范化的绩效评价方法。它通过用反映不同绩效水平的具体工作行为的例子来锚定每个绩效等级,使得评价更加客观和准确。等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上,由评价者根据评价对象的实际状况对属于某一等级做出决定。综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方式。行为观察量表法是在关键事件法的基础上发展起来的,它是通过指出员工表现各种行为的频率来评价员工的工作绩效。所以本题正确答案是行为锚定量表法。

5、在印刷同一份文稿若干份时,每份公文所对应的顺序编号称为()。

A.公文生效标识

B.发文字号

C.发文机关标识

D.公文份数序号

【答案】:D

【解析】该题是在考查公文相关概念。公文生效标识是证明公文效力的表现形式,通常包括发文机关印章或签署人姓名等,它与印刷份数和顺序编号无关;发文字号主要是由发文机关代字、年份、发文顺序号组成,用于标识公文的发文机关、年份和顺序等信息,并非每份公文的顺序编号;发文机关标识是公文版头部分的重要内容,用于表明公文的发文机关,和每份公文的顺序编号没有关系;而公文份数序号是将同一份文稿印刷若干份时,每份公文的顺序编号。所以答案为公文份数序号。

6、唯物辩证法和形而上学的分歧焦点是()。

A.是否承认事物内部结构

B.是否承认事物的容量

C.是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性

D.是否承认事物的相对静止

【答案】:C

【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看世界,形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界。二者分歧焦点在于是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性。矛盾是事物发展的动力和源泉。唯物辩证法认为,事物的内部矛盾是事物发展的根本动力,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因而起作用。而形而上学否认事物的内部矛盾,把事物变化的原因归结为外部力量的推动,看不到事物自身的矛盾推动事物的发展。是否承认事物内部结构和事物的容量并非唯物辩证法和形而上学分歧的焦点。相对静止是事物运动的一种特殊状态,唯物辩证法在承认绝对运动的同时也承认相对静止,形而上学则往往夸大相对静止而否认运动,但这也不是二者分歧的焦点。所以该题应选择是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性这一选项。

7、生产决定消费,消费对生产具有反作用。这种反作用具体表现为:一是消费是生产的目的,产品只有被消费,生产过程才算最终完成;二是消费为生产创造出新的劳动力,能够提高劳动力的质量;三是一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长;四是消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。()

A.②③

B.①④

C.①②③

D.①②③④

【答案】:D

【解析】本题主要考查消费对生产的反作用。具体分析如下:-消费是生产的目的,产品被消费了,生产过程才算最终完成。这体现了消费对于生产的重要性,只有产

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