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植物种植与养护综合实践教学方案

一、课程名称

植物种植与养护综合实践

二、课程性质

本课程为实践性课程，旨在通过系统的理论学习与hands-on实践操作相结合的方式，使学员掌握植物种植与养护的核心技能与基础理论知识，培养其观察、分析和解决实际问题的能力，提升对植物生命的认知与热爱。

三、授课对象

相关专业学生或植物爱好者

四、课程目标

（一）知识目标

1.了解植物生长发育的基本规律及所需的环境条件（光、温、水、气、肥、土）。

2.掌握常见植物的分类、形态特征及生长习性。

3.理解植物种植的基本原理和主要技术环节。

4.熟悉植物养护管理的关键技术，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。

5.了解植物与环境的相互关系，初步具备植物配置与应用的基础认知。

（二）能力目标

1.能够正确识别常见植物，并根据其习性选择适宜的种植环境。

2.能够独立完成植物种植前的准备工作，如基质配制、容器选择与消毒等。

3.能够熟练运用至少两种植物繁殖方法（如播种、扦插）进行植物繁殖操作。

4.能够对种植后的植物进行科学合理的日常养护管理，包括精准浇水、合理施肥、适时修剪，并能初步判断和处理常见的病虫害问题。

5.能够运用观察记录工具，对植物生长过程进行持续观察、记录与初步分析。

6.培养团队协作能力，能够在小组活动中有效沟通、分工合作，共同完成实践项目。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养对植物的兴趣与热爱，增强爱护植物、保护生态环境的意识。

2.树立严谨细致的科学态度和实事求是的工作作风。

3.体验植物种植的乐趣与成就感，培养耐心、责任心和持之以恒的精神。

4.提升对植物形态美的欣赏能力，感受自然生命的魅力。

五、课程内容与学时分配(总学时：若干)

模块一：植物认知与环境分析(若干学时)

1.理论学习：

*植物的基本分类与主要特征简介（重点介绍常见园林植物、室内观叶植物、果蔬植物等）。

*植物生长的基本需求：光照、温度、水分、空气、土壤、养分。

*环境因子对植物生长的影响及调控初步。

2.实践活动：

*校园/基地植物识别与观察：记录植物形态特征、生长环境。

*简易环境因子（光照、温度、湿度）测定与分析。

*任务：每组提交一份“校园/基地植物观察报告”。

模块二：种植前准备(若干学时)

1.理论学习：

*植物生长基质的种类、特性与选择原则。

*常用栽培容器的种类与选择。

*种植工具的种类与安全使用方法。

2.实践活动：

*不同类型基质（园土、腐叶土、泥炭土、珍珠岩、蛭石等）的识别与特性比较。

*简易培养土的配制与消毒（根据目标植物需求）。

*种植工具的认识与操作练习（如铲子、耙子、修枝剪等）。

*任务：配制一份适用于某类植物（如多肉植物/观叶植物）的栽培基质。

模块三：植物繁殖技术(若干学时)

1.理论学习：

*有性繁殖（播种）：种子的选择、处理、萌发条件。

*无性繁殖：扦插（叶插、枝插、根插）、分株、压条的原理与适用植物。

2.实践活动：

*种子处理与播种练习（选择易于萌发的植物种类）。

*扦插繁殖练习（选择易生根的植物种类，如绿萝、月季等，进行枝插或叶插）。

*（可选）分株或压条繁殖演示与练习。

*任务：每组完成至少一种繁殖方式的操作，并进行后续观察记录。

模块四：栽培管理技术(若干学时)

1.理论学习：

*上盆与换盆技术：选盆、脱盆、定植、填土、浇水定根。

*浇水技术：水质、水量、浇水时间、浇水方式。

*施肥技术：肥料种类（有机肥、无机肥）、施肥原则、施肥方法、施肥时期。

*植株调整：修剪的目的、基本方法（短截、疏剪、摘心、抹芽等）。

2.实践活动：

*上盆/换盆操作练习。

*不同植物浇水方法实践与讨论。

*模拟施肥操作（或薄肥勤施原则下的实际施肥）。

*常见植物的修剪练习。

*任务：对自己繁殖或领养的植物进行上盆/换盆，并制定初步的水肥管理计划。

模块五：植物保护基础(若干学时)

1.理论学习：

*常见植物病虫害识别：症状观察、病虫害种类初步判断。

*病虫害防治的基本原则：“预防为主，综合防治”。

*常见防治方法：物理防治、生物防治、化学防治（安全用药知识）。

2.实践活动：

*植物病虫害图片及实物观察识别。

*人工捕捉害虫、摘除病叶等物理防治方法实践。

*（可选）安全使用生物源农药或低毒化学农药的演示。

*任务：识别并记录实践过程中遇到的病虫害问题，并提出初步防治建议。

模块六：综合实践与项目总结(若干学时)

1.综