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高中地理课堂论证式对话对地理信息系统应用能力的培养论文

摘要：本文以高中地理课堂为研究对象，探讨论证式对话在地理信息系统应用能力培养中的重要作用。通过对背景的深入分析，揭示论证式对话在提升学生地理信息系统应用能力方面的价值，为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：高中地理课堂；论证式对话；地理信息系统；应用能力；培养

一、背景分析

（一）论证式对话在高中地理课堂中的重要作用

1.促进学生地理信息系统应用能力的提升

论证式对话作为一种有效的教学策略，能够引导学生主动参与课堂讨论，激发学生的思考。在地理信息系统应用能力的培养过程中，论证式对话可以帮助学生更好地理解地理信息系统的原理和方法，提高学