2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-行政管理学参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-行政管理学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-行政管理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《尚书·吕刑》中提出的“五过之疵”主要针对司法审判中的哪些问题？

【选项】A.道路以目B.阴阳不分C.擅作非为D.朋党比周

【参考答案】D

【详细解析】“五过之疵”指“惟官、惟反、惟内、惟货、惟来”五类司法偏见，其中“惟来”指受审者与法官有私交或利益关系，易被偏袒，属于“朋党比周”（D）。其他选项：A出自《周礼》关于监察的规定；B指阴阳失衡；C指擅自越权行为，均与题干无关。

【题干2】韩非子主张的“法不阿贵”与“以刑止刑”属于哪种思想流派？

【选项】A.儒家B.法家C.墨家D.道家

【参考答案】B

【详细解析】韩非子继承法家思想，强调法律平等（“法不阿贵”）与严刑峻法（“以刑止刑”），主张通过明确奖惩规范社会行为，属于法家核心主张。儒家主张礼治德教，墨家提倡兼爱非攻，道家主张无为而治，均不契合题干。

【题干3】《商君书·垦令》中“使民无得籴粟入关”的核心目的是什么？

【选项】A.控制人口流动B.抑制商人利润C.增加政府财政收入D.阻断思想传播

【参考答案】C

【详细解析】商鞅变法通过限制粮食流通（“籴粟”即购买粮食），减少商人参与农业，使粮食直接由政府控制，从而增加财政收入（C）。选项A与人口流动无关；B虽涉及商人，但商鞅更关注国家整体利益而非抑制利润；D与粮食管控无关。

【题干4】王安石变法中“青苗法”的推行对象主要针对哪些群体？

【选项】A.土地兼并严重地区B.手工业者C.城市贫民D.商人阶层

【参考答案】A

【详细解析】青苗法要求农民在青黄不接时向政府借贷粮食，政府收取利息，旨在缓解土地兼并导致的小农经济危机（A）。选项B手工业者、C城市贫民并非直接借贷对象；D商人阶层与青苗法无直接关联。

【题干5】《周礼·天官冢宰》中“以九式均节财用”的“九式”具体包括哪类财政支出？

【选项】A.军事B.宗教C.礼仪D.赈济

【参考答案】C

【详细解析】周代财政“九式”包括祭祀（神事）、礼仪（宾礼）、军事（武备）、赏赐（祥礼）、养老（养老）、赈济（赈礼）、市肆（商旅）、关市（关市）、盐铁（均节），其中“礼仪”支出对应C选项（礼仪）。其他选项中军事属“武备”，赈济属“赈礼”，均非题干所指。

【题干6】《左传·僖公二十四年》中“辅车相依，唇亡齿寒”出自哪位历史人物对话？

【选项】A.晋文公与吕甥B.晋文公与子犯C.晋文公与赵衰D.晋文公与狐偃

【参考答案】B

【详细解析】此句出自晋文公流亡时与舅犯（子犯）的对话，比喻利害关系紧密（B）。选项A吕甥为晋文公重耳的舅舅但非对话对象；C赵衰为晋文公旧友但非舅关系；D狐偃为晋文公重臣，但对话记载见于《左传·僖公二十四年》中子犯与文公的对话。

【题干7】《盐铁论·均输》中“均输”政策的核心目的是什么？

【选项】A.控制物价B.限制民间贸易C.增加国家盐铁专营收入D.培训商科人才

【参考答案】C

【详细解析】桑弘羊提出“均输”政策，要求政府统一调配物资、平抑物价，同时通过盐铁专营增加财政收入（C）。选项A虽为手段，但非核心目的；B与政策初衷相悖；D无史料依据。

【题干8】《韩非子·五蠹》中“儒以文乱法，侠以武犯禁”批评的是哪种社会现象？

【选项】A.土地兼并B.阶级固化C.儒家与游侠行为D.商人投机

【参考答案】C

【详细解析】韩非子批判儒家以仁义扰乱法制（“文乱法”），游侠以武力触犯禁令（“武犯禁”），属于对两种社会群体的否定（C）。选项A与B涉及经济结构问题，D与题干无关。

【题干9】《论衡·状留》中“有司从事而断狱，犹匠人磨刀而斫木也”比喻司法人员应具备什么能力？

【选项】A.公正B.勤奋C.技术熟练D.社会关系广泛

【参考答案】C

【详细解析】王充以工匠磨刀比喻司法人员需精进技能（C），强调专业能力。选项A公正虽为司法核心，但题干侧重技能而非品德；B勤奋与磨刀无直接关联；D与司法公正无关。

【题干10】《管子·轻重甲》提出“仓廪实而知礼节”的经济基础理论，其核心主张是？

【选项】A.重农抑商B.增加赋税C.货币流通D.消费驱动生产

【参考答案】A

【详细解析】管仲主张通过农业丰收（“仓廪实”）奠定社会稳定基础，进而实现礼制建设（A）。选项B与“重农”无关；C货币流通为手段而非目的；D属于倒置因果逻辑。

【题干11】《荀子·王