5.2珍惜师生情谊（课件） 2025道德与法治七年级上册.pptxVIP

国漫电影《罗小黑战记2》

2025年暑期档国漫《罗小黑战记2》上映30天票房为4.36亿元。豆瓣评分超越《哪吒2》,成今年国产院线电影最高分。影片讲述猫妖小黑因家园被毁踏上流浪之旅，与师父无限相遇后，从懵懂妖灵成长为勇敢守护者的故事。

从躲在师父身后探头探脑的稚嫩少年，到高喊“我也是师父的徒弟”纵身迎敌的英勇战士，小黑的成长和蜕变令影迷感到欣喜，他与师父无限在危机的考验下愈发深厚的师徒情谊，成为贯穿始终的温暖力量。

小黑与师父无限的故事为何能打动亿万观众?;;

核心素养目标

道德修养：感受良好师生关系发自内心的尊重老师；寻找与老师相处的方式，正确看待老师的表扬和批评，珍惜师生情谊。

健全人格：培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师理解老师，构建和谐的师生关系。;

自主学习

1.师生交往理想而美好的状态是怎样的?

2.如何建立和谐的师生关系?

3.如何正确对待老师的表扬和批评?

◆重点：如何建立和谐的师生关系

◆难点：如何正确对待老师的表扬和批评;

师父无限和他的徒弟小黑呈现了一种怎样的师生情?

你认为师生交往的良好状态应该是怎样的?;

彼此尊重、

教学相长、

携手共进。

2016年9月9日，在北京市八一学校同母校老教师们亲切交谈。;

相关链接——教学相长

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后自强也。故曰，教学相长也

◎

——《礼记·学记》

译文：通过学习才能知道自己的不足，

通过教导别人才能知道自己理解不了的地方，知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省，感到困惑，这样以后才能自我勉励，所以说教与学是相互促进的。;

教学相长

教学

教学=老师的“教”+学生的“学”;

厨房中，无限一边切萝卜一边喝汤，他抿了一勺，眉心狠狠一抖，表情抽搐了一下，最后还是点了外卖。回看第一部时无限烤鸡给小黑吃时也同样翻车，

之后在海上漂流时也是直接吃刺身……

所以无限最大的烦恼从来不是妖灵会馆的任务，也不是被通缉的冤屈，而是：明明能一剑劈开山，却连一锅汤都煮不出好味道。每次翻车后，他都只能板着脸、耳根通红地掏出手机：“还是点外卖吧。”;

我的老师我了解

分组讨论：

1.你平时发现老师有哪些烦恼?

2.我们可以帮助老师分担哪些烦心事?;

①我们应该主动

理解、关心老师。

老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也

是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。;

在你的成长经历中，你和哪位老师关系最亲近?

你平时是如何与该老师相处的?;

②真诚接受老

师的引领和指导。

我们应该发自发自内心的尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成功的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;

小游戏：抽卡牌

随机抽取一名同学，根据卡片内容说出自己听到表扬或批评后的心情和感受(开心、难过、羞愧等),并简单解释原因。;

2、如何建立和谐的师生关系?

你们每个人浪费一分钟，

这节课就这么过去了

③正确对待老

师的表扬和批评。;

“教师翻译器”小挑战：

1.回想一次老师对自己的批评、严格要求或看似“不近人情”的举动(如：作业要求严格、课堂纪律管得严、某次谈话让自己不太舒服)。

2.尝试扮演“教师翻译器”的角色，不是辩解或抱怨，而是尝试理解老师行为背后的“潜台词”和良好初衷。

3.在一张纸上完成以下填空：

①事件：那次老师[简述事件]……

②我当时的感觉/想法：我觉得[描述当时感受]……

③“教师翻译器”启动!我猜想老师可能是想(尝试从老师角度推测):是担心我的学习?想培养我的好习惯?对我有更高的期望?为了班级整体?.……]

④现在我的新理解/感受：[经过“翻译”,我现在觉得……即使当时不舒服，但我理解老师可能是为了……];

我们应该如何

对待老师的表扬与批评?;

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。对待老师的表扬，我们应该戒骄戒躁，再接再厉，争取做的更好。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。;

教师模仿秀

小组代表上台模仿一位本班的科任老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，

大家一起猜是哪位老师。

(注意：不能说出该老师姓名和所教学科或与学科相关的内容)

为什么会有不同风格的老师?;

解决问题的方式和表达方式

思维方式;

4尊重并适应

不同风格的老师。;

①主动理解、关心老师。

②真诚接受老师的引领和指导