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一、填空
“笔读式”分析法，包括圈点阅读法、列表阅读法、提纲阅读法、摘读阅读法、抄读阅读法、卡片阅读法、批注阅读法等。
2.读者为了获得审美愉悦而进行的阅读，也称审美性阅读。
3.反应阅读的价值功能是刘向说的“书犹药也，善读可以医愚”。
“读书养德”的智力名言。
5.阅读活动的过程表现为“文—意 —物”的流程特点，与写作过程的“物—意—文”正好形成逆运转。
6.颂其诗，读其书，不知其人可乎的含义是知人论世。
7.感知的作用：感知是文本解读的基础和前提。
8.感知的特征：整体性
9.理解的含义：它在文本解读活动中占有特殊的地位，是解读的核心。
10.理解的特点：情感性、具体性、多意性。
11.《
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