2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-学前儿童语言教育参考题库含答案解析(5卷).docxVIP

2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-学前儿童语言教育参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考中国古代文学作品选（一）-学前儿童语言教育参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”运用了哪种修辞手法？

【选项】A.比喻B.夸张C.对偶D.拟人

【参考答案】C

【详细解析】对偶是中文诗歌中常见的修辞手法，上下句结构对称、字数相等。该句通过“举头”与“低头”、“望明月”与“思故乡”形成工整对仗，同时表达思乡之情。其他选项中，比喻需明确本体与喻体关系，夸张需夸大程度，拟人需赋予事物人格，均不符合语境。

【题干2】下列哪首诗属于杜甫的“三吏三别”中的作品？

【选项】A.《春望》B.《石壕吏》C.《长恨歌》D.《茅屋为秋风所破歌》

【参考答案】B

【详细解析】“三吏三别”是杜甫反映安史之乱中民间疾苦的组诗，包括《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》和《新婚别》《垂老别》《无家别》。《春望》属边塞诗，《长恨歌》为叙事长诗，《茅屋为秋风所破歌》属咏怀诗，均不在此列。

【题干3】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”开篇的“关关”拟声词描写了哪种动物？

【选项】A.鸟鸣B.蝉鸣C.鱼跃D.风声

【参考答案】A

【详细解析】《关雎》是《诗经》第一篇，开篇以“关关”模拟雎鸠和鸣声，奠定全诗爱情主题。雎鸠为水鸟，常象征忠贞，与后文“琴瑟友之，钟鼓乐之”形成呼应。其他选项中，蝉鸣多见于《七月》，鱼跃属动态描写，风声需结合具体语境。

【题干4】下列哪首词属于辛弃疾豪放词派代表作？

【选项】A.《水调歌头·明月几时有》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《如梦令·常记溪亭日暮》D.《声声慢·寻寻觅觅》

【参考答案】B

【详细解析】辛弃疾豪放词代表作包括《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》等，《念奴娇·赤壁怀古》是其最著名的豪放词之一，借赤壁之战抒怀，语言雄浑。A项苏轼婉约派，《如梦令》为李清照早期作品，《声声慢》为李清照后期代表作。

【题干5】《游子吟》中“临行密密缝”的“缝”字体现了母亲怎样的情感？

【选项】A.爱护B.嫌弃C.怕麻烦D.不耐烦

【参考答案】A

【详细解析】“密密缝”通过动作细节展现母亲对游子无微不至的关怀，密字强化了缝补的细致与频繁，体现临行前牵挂与不舍。其他选项与文本情感矛盾，B、C、D均属干扰项。

【题干6】《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”运用了哪种表现手法？

【选项】A.比喻B.夸张C.对偶D.拟人

【参考答案】B

【详细解析】“穿金甲”夸张化描写沙场艰苦，金甲被黄沙磨穿，突出长期征战的惨烈。“不破楼兰终不还”则直抒决心，二者结合体现战争残酷与将士坚韧。对偶需结构对称（如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”实为对偶与夸张并存，但核心手法为夸张）。

【题干7】《三字经》中“性相近，习相远”强调的哲学观点属于？

【选项】A.儒家B.道家C.墨家D.法家

【参考答案】A

【详细解析】“性相近，习相远”出自《三字经》，主张人性本善但后天教育改变，体现儒家“性善论”与“教化”思想。道家主张自然无为，墨家强调兼爱非攻，法家重礼法约束，均与文本不符。

【题干8】《诗经·国风》中描写女性劳动场景的篇章是？

【选项】A.《关雎》B.《采薇》C.《芣苢》D.《硕鼠》

【参考答案】C

【详细解析】《芣苢》通过“采采芣苢，薄言采之”等句，展现女性采摘车前草的集体劳动场景，是《国风》中著名的劳动诗。A篇写爱情，《采薇》为戍边诗，《硕鼠》讽刺剥削。

【题干9】李商隐无题诗“春蚕到死丝方尽”的“丝”字双关含义是？

【选项】A.真丝B.丝绸C.丝线D.丝绸之路

【参考答案】C

【详细解析】“丝”既指春蚕吐丝，又谐音“思”，表达至死不渝的爱情。D项为历史概念，A、B为材质名称，均非双关核心。

【题干10】《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现的价值观是？

【选项】A.儒家仁爱B.道家无为C.墨家兼爱D.爱国主义

【参考答案】D

【详细解析】文天祥以“丹心”象征忠诚，强调牺牲精神为后世铭记，直接体现爱国主义。儒家仁爱侧重道德修养，道家无为主张顺应自然，墨家兼爱强调平等互助，均不契合语境。

【题干11】《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也”的情感表达是？

【选项】A.悼念B.嘲讽C.自嘲D.赞美

【参考答案】A

【详细解析】末句通过植物与亡妻的关联，含蓄表达对亡妻