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2025年学历类自考公共政策学-古代汉语参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考公共政策学-古代汉语参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中“朝”的通假字是？

【选项】A.早晨B.朝代C.朝见D.朝夕

【参考答案】A

【详细解析】“朝”在此处通“早”，指早晨的朝菌，无法知晓晦日和朔日（月圆和月缺）。选项B“朝代”指代时间跨度，与句意不符；选项C“朝见”为动词，与名词“菌”搭配不当；选项D“朝夕”虽含“早”义，但需连用且表时间概念，此处单用“朝”更准确。

【题干2】“学而时习之，不亦说乎”中“说”的古今异义是？

【选项】A.高兴B.言语C.告诉D.死亡

【参考答案】A

【详细解析】“说”在古文中通“悦”，意为喜悦；而现代汉语中“说”专指言语表达。选项B“言语”对应“言”，选项C“告诉”对应“告”，选项D“死亡”对应“殁”，均属干扰项。

【题干3】“青青子衿，悠悠我心”中“青”的词性活用是？

【选项】A.名词作形容词B.形容词作名词C.动词作名词D.名词作动词

【参考答案】A

【详细解析】“青”原为形容词（蓝色），此处作定语修饰“子衿”（古代学生服饰），属于名词化用法。选项B“形容词作名词”错误，因“青”仍表颜色属性；选项C、D与语境无关。

【题干4】“关关雎鸠，在河之洲”中“关关”的修辞手法是？

【选项】A.夸张B.对偶C.双声D.反问

【参考答案】C

【详细解析】“关关”为叠音词，模拟雎鸠鸣叫声，属于双声修辞。选项A“夸张”强调程度，与声音模拟无关；选项B“对偶”需结构对称，此处仅为单字重复；选项D“反问”需疑问句式。

【题干5】“民可使由之，不可使知之”中“之”的语法作用是？

【选项】A.结构助词B.代词C.取消句子独立性D.语气助词

【参考答案】C

【详细解析】“之”在此处为“取消句子独立性”用法，表“民可使遵从（之）政策，不可使明白（之）原因”。选项A“结构助词”对应“的”，选项B“代词”需指代具体内容，选项D“语气助词”如“矣”“乎”。

【题干6】“六艺”具体指哪些学科？（多选题）

【选项】A.礼乐射御书数B.礼乐射御书C.礼乐射御D.礼乐射书

【参考答案】A

【详细解析】“六艺”即“礼、乐、射、御、书、数”，为儒家核心教育内容。选项B、C、D均缺“数”或包含冗余项，“数”指算术与历法，为古代重要学科。

【题干7】“汗牛充栋”中的“汗牛”指？

【选项】A.汗水浸透牛B.牛因用力流汗C.牛因载重流汗D.牛因饥饿流汗

【参考答案】C

【详细解析】“汗牛”比喻书籍堆积如山，原指牛因负重流汗，后引申为书籍众多。选项A“汗水浸透”与“牛”无直接关联；选项D“饥饿流汗”与语境无关。

【题干8】“大衍之数五十，其用四十有九”出自？

【选项】A.《周易》B.《尚书》C.《诗经》D.《论语》

【参考答案】A

【详细解析】此句出自《周易·系辞上》，描述筮法中用的蓍草数目。选项B《尚书》为上古政令集，C《诗经》为诗歌总集，D《论语》为儒家言论集，均与筮法无关。

【题干9】“庄周梦蝶”中“蝶”的词义是？

【选项】A.蝴蝶B.蝉C.蜻蜓D.蜘蛛

【参考答案】A

【详细解析】“蝶”即蝴蝶，为常见昆虫。选项B“蝉”与“蝶”形似但种类不同；选项C“蜻蜓”多单用，无复数形式；选项D“蜘蛛”为节肢动物，与“蝶”无关联。

【题干10】“刻舟求剑”中“刻”的动作结果是？

【选项】A.剑嵌入舟B.舟身留痕C.剑随水漂D.舟随水沉

【参考答案】B

【详细解析】故事强调固守错误方法，舟身被刻字后留痕，但剑已沉底。选项A“剑嵌入舟”违背物理常识；选项C、D与“刻”无直接因果关系。

【题干11】“如切如磋，如琢如磨”出自？

【选项】A.《诗经》B.《礼记》C.《孟子》D.《庄子》

【参考答案】B

【详细解析】此句出自《礼记·学记》，比喻治学需反复推敲。选项A《诗经》多咏歌；选项C《孟子》重伦理；选项D《庄子》多寓言。

【题干12】“三人行，必有我师焉”中“师”的词义是？

【选项】A.教师B.模范C.教导D.学习

【参考答案】B

【详细解析】“师”指值得学习的人，不限于教师。选项A“教师”为职业称谓，选项C“教导”为动词，均与语境不符。

【题干13】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中“沉舟”的象征意义是？

【选项】A.失败者B.旧制度C.落伍者D.过去的事物