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北师大版六年级下学期语文文言文阅读理解周末专项练习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读古诗文，回答问题。
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
［1］解释加横线词的含义：
以至于斯也斯________
［2］用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。??
_______________
2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
［1］解释加点字。
①窃入学舍???窃（________）
②辄默记???辄（________）
③儿痴如此???痴（________）
④恬若不见???恬（________）
⑤父怒挞之???挞（________）
⑥曷不听其所为?曷（________）
［2］翻译句子
①王冕者，诸暨人。
_______________________________________
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。
_______________________________________
［3］王冕能成为画家的原因？
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3.阅读理解。
记承天寺夜游
［宋］苏轼
元丰六年①十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与②步于中庭③。庭下如积水空明④，水中藻、荇（xìnɡ）交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
注释：①元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗赵顼年号。当时作者因乌台案被贬黄州已经四年。②相与：共同，一起。③中庭：院子里。④空明：在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
［1］（字词理解）选择加点字的正确意思填在括号里。（填序号）
（1）念无与为乐者（______）??A．想念。?B．想到。?C．想法。
（2）遂至承天寺寻张怀民（______）?A．成功。?B．终于。?C．于是。
［2］（提取信息）用“?”画出文中描写月色的语句。
［3］（综合判断）下列对文章理解不正确的一项是（?）
A.“欣然”一词体现出作者在这月色如水的夜晚喜悦与兴奋的心情。
B.作者与张怀民一早就约好一起欣赏月色美景。
C.文章第一句交代了夜游的时间和起因。
D.文章最后几句流露出作者被贬后复杂的心情。
［4］（展开联想）从阅读的内容想开去。你由这篇古文中对月色的描写，想到了些什么呢？
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4.阅读文言文，完成练习。
王冕好学
冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄①默记。暮归，忘其牛，父怒挞②之。已而③复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦。
（注释）①轼：就。②挞：用鞭子打。③已而：后来。④执策：拿着书。
请仔细阅读后对下列句子进行判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“窃入学舍”是说王冕偷偷地到学校旁听。?（________）
2．父亲鞭打王冕是因为王冕没有默记学习的内容。?（________）
3．母亲认为王冕对学习很入迷，应该让他去学习。?（________）
4．在寺庙里，王冕直接坐在佛像的膝盖上读书，一直到天亮。??（________）
5．短文通过具体事例充分表现出王冕是一个热爱学习，却不爱劳动的孩子。（________）
5.阅读文言文，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］加点词语解释不正确的一项是（）
A.誉之曰（称赞）?B.于物无不陷也（穿透）
C.吾矛之利（好处）?D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？_________________
［3］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
_____________________________。
［4］学习这则寓言后，你得到什么启示？
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