- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4.力的合成第三章相互作用第1课时力的合成
1.知道合力、分力、力的合成等概念,能从力的作用效果上理解合力和分力。2.理解共点力,体会力的合成是一种等效替代法。3.理解平行四边形定则和三角形定则,会用作图法和计算法求合力和分力。4.知道合力随分力夹角的变化情况,知道合力的取值范围。素养目标
知识点一几个力可以用一个力来替代
自主学习情境导入如图所示,一个成年人或两个孩子均能提起同一桶水,那么该成年人用的力与两个孩子用的力的作用效果是否相同?提示:相同
教材梳理(阅读教材P82完成下列填空)1.合力、分力:如果力F的作用效果与力F1和F2共同作用的效果______,我们就称F为
文档评论(0)