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六年级语文版语文下学期文言文阅读理解专项复习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.课内阅读。
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“???，?。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“?，???。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］将原文补充完整。
［2］解释下面的词语：方：?______________。??复：__________。
［3］文中哪一句话最能体现锺子期堪称伯牙的知音?用“?”画出来。
［4］从这两句话中我们可以感受到伯牙_______高,锺子期________高。通过反复吟诵,我们也可以从中想象到锺子期发自内心的_______以及伯牙遇到知音时_______的心情。
［5］伯牙绝弦是因为________。我们可以深切地感受到伯牙当时的心情是___________(用一个成语概括)。由此可见,伯牙把锺子期当作知音。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“_______”,也用“高山流水”来比喻____________。
［6］面对如此伤心、绝望的伯牙,我想说：“______________________________。”
［7］《伯牙鼓琴》这个故事赞扬了()
A.朋友间相互理解和欣赏的友情。?B.伯牙精湛的琴艺和锺子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和锺子期志趣高远,情操高尚。?D.伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。
［8］解释文中画波浪线的句子的意思。
___________________________________。
［9］写2句有关交友的古诗名句。
___________________________________。
2.文言文阅读。
后羿①射日
尧②之时，十日③并④出。焦禾稼⑤，杀草木，而民无所食。尧命羿射十日，中⑥其九日。日中九乌⑦尽死，堕⑧其羽翼⑨，故⑩留其一日也。万民皆?喜，置尧以为天子?。
——选自《淮南子》
（注释）
①后羿（yì）：传说是夏王太康时东夷族首领，善于射箭。
②尧（yáo）：传说中上古的贤明君主。
③十日：十个太阳。
④并：一起。
⑤焦禾稼（jià）：?烤焦了禾苗庄稼。禾稼，谷类作物的统称。
⑥中（zhòng）：射中。
⑦鸟：传说日中有三足鸟。后也以乌指代太阳。
⑧堕（duò）：?掉下。
⑨羽翼（yì）：翅膀。
⑩故：特意。
?皆：都。
?天子：古以君权为神所授，所以称帝王为天子。
［1］解释下列加点的字词。
（1）十日并出（__________）
（2）中其九日（__________）
（3）日中九乌尽死（__________）
（4）故留其一日也（___________）
（5）万民皆喜（__________）
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）尧命羿射十日，中其九日。
___________________________________
（2）万民皆喜，置尧以为天子。
____________________________________
［3］想一想，后羿为什么特意留一个太阳不射？
____________________________________
3.阅读下面的语段，回答问题。
吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今已服矣。令布将骑，明公将步，天下不足定也。”操竞杀之。
［1］解释下列句中加下划线字的意思。
①吕布为曹操所缚________????②将死之际________
③乃语操曰________??????????④明公之所患________
［2］为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。
_____________________________________
4.阅读文言文，回答问题。?
翠鸟
翠鸟先高作巢以避患①。及②生子，爱之，恐坠，稍下作?巢。子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。
（注）①避患：避免灾祸。②及：等到。③益：更加。④遂：于是，就。
［1］对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（???）
A.而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）
B.一人虽听之（他，指弈秋的教导）
C.思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）
［2］画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。
［3］翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是________；而后来把巢一次次筑低的原因是________；结果是________。
5.古文阅读。?
孟母三迁
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以①处吾子②也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾③人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复
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