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2025年统计学期末考试题库：统计学期末考试题库：2025年统计推断与检验在文化统计中的应用试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母填在题后的括号内。）

1.在进行文化现象的统计推断时，我们通常关心的是总体参数的估计，比如总体均值。这时候，我们最常用的估计方法是（）。

A.最大似然估计

B.矩估计

C.点估计

D.区间估计

2.假设我们想要检验某个文化活动的参与度是否与性别有关，那么我们应该使用哪种统计方法？（）

A.单样本t检验

B.双样本t检验

C.卡方检验

D.方差分析

3.在进行假设检验时，我们设定原假设和备择假设，如果原假设被拒绝，那么我们说（）。

A.备择假设成立

B.原假设成立

C.犯了第一类错误

D.犯了第二类错误

4.在文化统计中，我们常常需要对多个样本均值进行比较，这时候我们应该使用（）。

A.单因素方差分析

B.双因素方差分析

C.相关分析

D.回归分析

5.在进行统计推断时，我们总是希望我们的估计是无偏的，也就是说，我们的估计值（）。

A.总是大于真实值

B.总是小于真实值

C.以真实值为期望值

D.总是与真实值相等

6.在进行假设检验时，我们设定显著性水平α，如果P值小于α，那么我们应该（）。

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.无法判断

D.需要更多的数据

7.在进行文化统计时，我们常常需要对两个变量之间的关系进行描述，这时候我们应该使用（）。

A.相关系数

B.协方差

C.回归系数

D.方差

8.在进行统计推断时，我们总是希望我们的估计是有效的，也就是说，我们的估计值（）。

A.方差越小越好

B.方差越大越好

C.与真实值越接近越好

D.总是与真实值相等

9.在进行假设检验时，我们设定显著性水平α，如果P值大于α，那么我们应该（）。

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.无法判断

D.需要更多的数据

10.在进行文化统计时，我们常常需要对多个变量之间的关系进行建模，这时候我们应该使用（）。

A.相关系数

B.回归分析

C.方差分析

D.卡方检验

11.在进行统计推断时，我们总是希望我们的估计是充分的，也就是说，我们的估计值（）。

A.包含了样本中所有的信息

B.包含了总体中所有的信息

C.与真实值越接近越好

D.总是与真实值相等

12.在进行假设检验时，我们设定显著性水平α，如果P值等于α，那么我们应该（）。

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.无法判断

D.需要更多的数据

13.在进行文化统计时，我们常常需要对单个样本的均值进行检验，这时候我们应该使用（）。

A.单样本t检验

B.双样本t检验

C.卡方检验

D.方差分析

14.在进行统计推断时，我们总是希望我们的估计是一致的，也就是说，随着样本量的增大，我们的估计值（）。

A.越来越接近真实值

B.越来越远离真实值

C.保持不变

D.无法判断

15.在进行假设检验时，我们设定显著性水平α，如果P值小于α/2，那么我们应该（）。

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.无法判断

D.需要更多的数据

16.在进行文化统计时，我们常常需要对两个分类变量之间的关系进行检验，这时候我们应该使用（）。

A.相关系数

B.卡方检验

C.回归分析

D.方差分析

17.在进行统计推断时，我们总是希望我们的估计是有效的，也就是说，我们的估计值（）。

A.方差越小越好

B.方差越大越好

C.与真实值越接近越好

D.总是与真实值相等

18.在进行假设检验时，我们设定显著性水平α，如果P值大于α/2，那么我们应该（）。

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.无法判断

D.需要更多的数据

19.在进行文化统计时，我们常常需要对多个样本