5.3+友善待人（优质课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）.pptxVIP

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2025-09-12 发布于江苏
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5.3+友善待人（优质课件）-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步教学优质课件与教学设计（统编版2024）.pptx

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第五课社会生活讲道德5.3友善待人

政治认同：通过学习，增强学生对社会主义核心价值观中友善价值的认同。道德修养：提升学生的道德素质，培养友善待人的良好品质。法治观念：理解友善待人与法律法规的关系，认识到友善在社会生活中的重要性。健全人格：通过实践活动，培养学生的同理心和社会适应能力，形成健全的人格。责任意识：增强学生的社会责任感，鼓励他们积极参与友善行为，营造和谐社会氛围。核心素养目标

学习内容要求：学生自主阅读教材P42-45，思考以下问题，在课本上标记问题要点。1.友善的含义、地位2.为什么要友善待人？3.如何做到友善待人？