六年级沪教版语文下册文言文阅读理解知识点巩固练习.docVIP

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六年级沪教版语文下册文言文阅读理解知识点巩固练习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.文言文阅读。

蜀之鄙有二僧

蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去②南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾③不如蜀鄙之僧哉？

（节选自《为学》）

（注释）①鄙：边远的地方②去：距离③顾：难道

［1］解释下面句中加点的词。

①吾欲之南海_____________?②?越明年_____________

［2］翻译句子：子何恃而往？

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［3］作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____。

［4］读了这段短文，你得到了什么启示？

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2.文言文阅读。

赵母训子

赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（《续世说》）

［1］解释文中加点的词语

（1）如是吾无望矣?（____________）（2）竟不食其膳?（____________）

［2］用现代汉语解释。

尝获肥鲜以遗母.

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［3］赵母的希望是什么？

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［4］这则故事，给你的启发是什么？

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3.课内阅读展示。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

［1］解释加点的词。

（1）?惟弈秋之为听。（__________）

（2）思援弓缴而射之。（__________）

（3）虽与之俱学。（__________）

［2］读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。

（1）弈秋，通国之/善弈者也。（?）

（2）思援/弓缴/而/射之。（?）

（3）使/弈秋/诲/二人弈。（?）

［3］朗读“为是其智弗若与”应该读出（______）的语气。朗读“曰：非然也”应该读出（______）的语气。

A．疑问?B．反问?C．否定?D．肯定

［4］把下面的句子翻译成现代文。

①弈秋，通国之善弈者也。

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②为是其智弗若与？

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［5］读了这篇文章,你明白了什么道理？选择正确的答案在括号里打“√”。

A．学习必须持之以恒,不能半途而废。（）

B．学习必须专心致志,绝不可三心二意。（）

C．学习必须不怕困难,知难而进。（）

4.古诗文阅读。

画鱼捉獭（tá）

魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。帝欲取之，终不可得．（děidé）。

侍中徐景山曰：“獭嗜鲻（zī）鱼，乃不避死。”画板作两生鲻鱼，悬置岸上，于是群獭竞逐，一时执得。

帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作，可庶几耳。”帝曰：“是善用所长．（zhánɡcháng）也。”

（选自《中国古代民间故事长编?魏晋南北朝卷》）

［1］给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

［2］选择加点字词的正确意思。

水中有白獭数头，美净可怜。（???）

A.值得怜悯?B.数量少得不值一提?C.令人喜欢

［3］帝甚嘉之。（???）

A.夸奖?B.欢乐?C.善，美

［4］臣未尝执笔。（???）

A.辨别滋味?B.曾经?C.经历

［5］徐景山是怎么帮助魏明帝捉到獭的？

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［6］从这则故事中你得到什么启示？

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5.古文阅读。

晏子之御①

晏子为齐相，出，其御②之妻从门间③而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。