民间艺术融入幼儿园课程的策略研究开题报告.docVIP

民间艺术融入幼儿园课程的策略研究开题报告.doc

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西安财经学院本科毕业论文(设计)开题报告

蚌埠学院

本科毕业设计(论文)开题报告

民间艺术融入幼儿园课程的策略研究

学生姓名:

学号:

专业:

年级:

指导教师:

职称:

3.研究方法和技术路线

3.1研究方法

(1)文献研究法:为完成本文的撰写以及相应工作,对于民间艺术融入幼儿园课程的策略研究,通过相应的数据库以及图书馆等进行了文献资料的检索,了解民间艺术融入幼儿园课程的国内外研究现状,并且对于在文献阅读的同时进行了相应的梳理和总结,为本文的研究提供了一手的理论资料,从而能够为本文提供重要的理论基础。

(2)观察法:在论文的撰写以及论文的前期准备工作中发现,仅仅只是依靠已有的资料和文献进行研究,对于本文研究而言,具有极大的局限性。因此,需要采用实际的轶事记录观察法对本文进行相应的分析和补充。因此,在研究中,对所见习的幼儿园进行了观察记录与分析。主要是考察所见习的幼儿园,通过旁听课程,观察幼儿上课以及民间艺术融入幼儿园课程中的教学情况,总结发现问题,并且给出意见以及建议。

3.2技术路线

绪论

绪论

研究背景和意义、研究目的、研究内容和方法

文献综述与概念界定

研究现状、概念阐释

现状

存在问题

民间艺术融入幼儿园课程的解决策略

结论

本文结论和研究不足之处

民间艺术融入幼儿园课程的发展现状和存在的问题

4.进度安排

(1)2015年5月至7月:查阅文献,进行论文选题,构思论文框架,提交开题报告。?

(2)2015年8月至11月:经指导教师审阅通过后,筛选已有的文献资料,并扩充相关信息资料,初步撰写论文。

(3)2015年12月至2016年2月:完成论文的初稿部分。

(4)2016年3月至4月:向指导老师寻求意见,优化论文结构,修改不当之处,补充不足,修改论文二稿和三稿。

(5)2016年5月至6月:完成论文定稿,准备毕业文论答辩。填充论文材料装袋存档。

5.指导教师意见:

指导教师(签名):

年月日

6.院(系)意见:

院(系)负责人(签名):

年月日

教务处制表

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