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浙教版六年级下学期语文文言文阅读理解教学知识练习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读小古文，完成下面小题。
学者有四失
学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也①。知其心，然后能救②其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释：①心理各有不同；②补救
［1］解释下列句子中加点字。
①或失则寡__________________?
②学者有四失____________________
［2］下列句子中“之”的用法不同的是（?）
A.教者必知之?B.虽与之俱学
C.心之莫同也?D.学而时习之
［3］翻译：教也者，长善而救其失者也。
__________________________________________
2.阅读文言文，回答问题。?
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］理解词语的意思。?
①诲：________
②惟：________
③援：________
④俱：________
［2］“之”在古文中有不同的意思，在本文中也出现了多次，请指出下列句子中“之”的意思。?
①通国之善弈者也。________
②一人虽听之。________
③思援弓缴市射之。________
④虽与之俱学。________
［3］下面朗读节奏划分正确的一项是（????）
A.使/弈秋/诲二人/弈。?B.使/弈秋/诲/二人弈。?C.使弈秋/诲/二人/弈。
［4］理解句子的意思。?
①弈秋，通国之善弈者也。
_____________________
②为是其智弗若与？曰：非然也。
_____________________
［5］你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？??
_______________________________________
3.尝试阅读下面一则文言文，回答问题。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
［1］出自这个故事的一个成语是___________。
［2］从字面上看，这个成语的意思是___________，现在用这个成语形容____________________。
［3］翻译下列句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
__________________________________________
②（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。（请从文中找出符合这句意思的话语，抄在横线上。）
_________________________________
［4］你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？
_______________________________
4.课内阅读，回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）
A.伯牙／鼓琴，钟子期／听之
B.善哉／乎鼓琴，巍巍／乎若太山
C.少选之间／而志在流水
D.伯牙／破琴绝弦
［2］用现代汉语翻译下列句子。
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_______________________________________
（2）终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
_______________________________________
［3］伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。
_______________________________________
［4］请写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语：____、____。
［5］这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“_____”，用“____”比喻知音难觅或乐曲高妙。
［6］伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出关于“知音”的诗句和名言。
诗句：______________
名言：_____________
5.阅读短文。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思???弓缴而射之。虽与之?学，?若之矣。为是其智???若与？曰：非然也。
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