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反馈，质疑问难
1.指名按自朗读课文，学生进
行正音。
2.说说琳达一家为了让盲人重见光明
是怎样做的？
认识生词
永生角膜给予搂住
不假思索捐赠屡屡获奖
热泪盈眶遵从重见天日
振聋发聩热泪盈眶萦绕
天壤之别溘然长逝
栩栩如生策马扬鞭捐赠
赏读课文，感受人性美
1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读
全文。
2.以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人
物的
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