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2025年学历类自考语言学概论-学前心理学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考语言学概论-学前心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】学前儿童语言发展的关键期理论最早由谁提出？【选项】A.皮亚杰B.蒙台梭利C.弗洛伊德D.维果茨基

【参考答案】B

【详细解析】蒙台梭利在《儿童心理学》中首次提出2-6岁是语言敏感期，强调环境对语言习得的影响，与关键期理论核心一致。皮亚杰关注认知发展阶段，弗洛伊德侧重心理性欲理论，维果茨基强调社会互动，均非关键期提出者。

【题干2】学前儿童前语言阶段中，红等抽象颜色词的习得主要依赖哪种认知能力？【选项】A.触觉记忆B.符号表征C.逻辑推理D.空间感知

【参考答案】B

【详细解析】前语言阶段（0-1.5岁）儿童通过具象物体建立概念，红等抽象词需符号表征能力。触觉记忆（A）适用于实物感知，逻辑推理（C）需后语言阶段，空间感知（D）与颜色词关联较弱。

【题干3】根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童处于哪个具体阶段？【选项】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段（2-7岁）特征为自我中心思维、符号思维萌芽。感知运动阶段（0-2岁）以动作探索为主，具体运算（7-11岁）具备守恒概念，形式运算（12岁+）涉及抽象逻辑。

【题干4】学前儿童语言理解能力的核心指标是？【选项】A.词汇量增长B.语法结构掌握C.语境适应能力D.发音准确性

【参考答案】C

【详细解析】语境适应能力（C）指理解妈妈去超市中去在不同情境下的含义，是学前儿童（3-5岁）语言理解进阶标志。词汇量（A）易量化但非核心，语法（B）多在后语言阶段发展，发音（D）属语言产出范畴。

【题干5】儿童语言发展的敏感期持续时间最短的是？【选项】A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-8岁

【参考答案】A

【详细解析】0-1岁（A）为语言敏感期，此时儿童通过声音辨别亲缘关系。1-3岁（B）侧重词汇积累，3-6岁（C）进入语法敏感期，6-8岁（D）发展复杂句式，敏感期持续时间从短到长依次为A＞B＞C＞D。

【题干6】学前儿童隐喻理解的难点在于？【选项】A.词义固定性B.概念抽象性C.语境逻辑性D.语音相似性

【参考答案】B

【详细解析】太阳是妈妈的隐喻（B）要求将具象物体与情感属性关联，需抽象思维能力。词义固定性（A）如树不可指汽车，语境逻辑（C）涉及上下文推导，语音相似（D）多用于谐音梗理解。

【题干7】儿童早期语言习得的输入质量与？【选项】A.语言环境丰富度B.亲子互动频率C.教师反馈及时性D.多媒体接触时长

【参考答案】A

【详细解析】语言环境丰富度（A）指日均语言互动时长及复杂度，研究显示日均500分钟高质量互动可使词汇量提升30%。亲子互动（B）质量＞数量，教师反馈（C）属教育场景，多媒体（D）可能干扰深度学习。

【题干8】学前儿童语言理解能力的典型表现是？【选项】A.理解反义词B.掌握复合句C.区分同义词D.运用专业术语

【参考答案】A

【详细解析】3-4岁儿童可理解大-小高-矮等简单反义词（A）。复合句（B）需5岁+，同义词（C）涉及语义辨析，专业术语（D）属教育阶段产物。

【题干9】根据布朗和克鲁格研究，儿童语言发展的过渡阶段对应哪个年龄段？【选项】A.12-18月B.18-24月C.24-36月D.36-48月

【参考答案】C

【详细解析】过渡阶段（24-36月）儿童出现电灯等泛化指称，突破具体指物限制。12-18月（A）为单词句阶段，18-24月（B）出现双词句，36月+（D）进入多词句流利期。

【题干10】学前儿童语言发展的最近发展区理论由谁提出？【选项】A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.加德纳

【参考答案】B

【详细解析】维果茨基提出最近发展区概念，强调教学应略高于儿童现有水平。皮亚杰（A）划分认知发展阶段，布鲁纳（C）关注发现学习，加德纳（D）提出多元智能理论。

【题干11】儿童语言发展的沉默期通常出现在？【选项】A.0-1岁B.1-3岁C.3-5岁D.5-7岁

【参考答案】B

【详细解析】1-3岁（B）为沉默期，此阶段儿童通过咿呀声练习发音，理解能力超过表达。0-1岁（A）以哭声和简单发音为主，3-5岁（C）进入语言爆发期，5-7岁（D）发展复杂句式。

【题干12】学前儿童语言理解中的图式概念由谁提出？【选项】A.皮亚杰B.蒙台梭利C.皮亚杰D.维果茨基

【参考答案】A

【详细解析】皮亚杰（A）提出认知图式理论，认为儿童通过同化与顺应建立语言理解框架。蒙台梭利（B）强调有准备的环境，维果茨