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特殊教育学校在家校合作中的角色定位与责任担当
引言
家校共育是指家庭教育与学校教育在相互协作和沟通的基础上，共同促进学生身心发展的教育模式。特别是在特殊教育领域，家校共育不仅仅是学校与家庭的简单合作，而是通过整合两方的优势资源，以更好地满足学生的特殊需求，促进其全面发展。
家长的教育观念、教育水平和教育方式差异较大，可能导致家校共育的效果不尽如人意。在特殊教育领域，部分家长可能对特殊教育缺乏足够的理解和支持，甚至在教育方法上存在偏差。
教师与家长应建立起相互信任与合作的关系。特殊教育学校应定期开展家长培训、教师专业发展等活动，提升教师的沟通技巧
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