重难点解析人教版九年级《电功率》重点解析试题（解析版）.docxVIP

人教版九年级《电功率》重点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，阿里公司的数据运行服务器浸泡在装有冷却液的容器中。冷却液直接吸收服务器通电工作产生的热量，再进入外循环冷却，之后再送回服务器所在容器。以下分析正确的是（）

A．此冷却液属于导电性能强的材料 B．此冷却液的比热容应该很小

C．服务器的内能不会发生转移 D．冷却液有效减小电热产生的危害

2、图甲所示电路中，电源电压恒定，为定值电阻，R为热敏电阻。开关S闭合，当R的温度发生改变时，R两端电压随温度t变化的关系图象如图乙所示，功率为，R的功率为，电路总功率为。则、、随温度t变化的关系图象可能正确的是（）

A． B． C． D．

3、下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）

A．收音机 B．电视机 C．电饭锅 D．电冰箱

4、如图所示的电路，电源电压为12V，灯泡L1标有“6V3W”字样。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P位于某一位置时，L1正常发光；将L1换成“4V2W”的灯泡L2，滑片P位于另一位置时，L2也正常发光.先后两种情况下列说法错误的是（）

A．电压表示数之比为4∶3 B．电流表示数之比为1∶1

C．L1、L2电阻之比为3∶2 D．变阻器功率之比为3∶4

5、在国际单位制中，电功率的单位是（）

A．伏特（V） B．安培（A） C．焦耳（J） D．瓦特（W）

6、下列估测的数据中，最接近实际的是（）

A．手机正常通话时的电流约为5A B．一个电子所带的电量约为1C

C．人体的安全电压为36V D．教室里一盏日光灯的功率约为40W

7、下列关于电功率的说法中正确的是（）

A．电功率是表示电流做功多少的物理量

B．电流通过用电器做的电功越多，电功率就越大

C．用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大

D．额定功率大的用电器一定比额定功率小的用电器消耗的电能多

8、如图所示，当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别为10V和4V，已知电动机M的线圈电阻为1Ω，R是阻值为4Ω的定值电阻，下列结论正确的是（）

A．R两端的电压为6V B．通过电动机的电流为6A

C．电阻R消耗的电功率为8W D．电动机消耗的电功率为6W

9、对以下物理量的估测最接近实际的是（）

A．考场内空气的温度大约是50℃

B．光在空气中的传播速度约为340m/s

C．两个鸡蛋的质量约为100g

D．家用台灯正常工作时，功率大约为200W

10、下列四种用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）

A．电视机 B．电熨斗 C．吸尘器 D．电风扇

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用如图甲所示电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡功率，电源电压恒为4.5V，从滑动变阻器接入电路中的阻值最大时开始记录数据，画出小灯泡的U-I图象如图乙所示。由图象可知，灯丝的电阻随温度的升高而___。根据上述实验数据，小灯泡的额定功率是___________W，电路消耗的最小功率是___________W。

2、如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω。闭合开关，滑动变阻器的P?R图象如图乙所示，则R1=________Ω；当滑片P滑至最右端时，电流表的示数为_______A，通电

3、如图所示，小明家电能表的示数为______kW?

4、如图所示，某手机移动电源（俗称“充电宝”）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是______联，该充电宝最多可以为“额定电压5V，额定容量4000mA·h”的手机电池充满电______次（忽略能量损失）。

5、学校创客小组探究气压传感器的使用参数，同学们将一节塑料管与抽气机连接，将气压传感器插入管内，传感器与计算机相连，如图甲所示，抽气时，从计算机上可读出该位置气压。

（1）抽气时，管内气压______外界大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）气压传感器内部工作原理如图乙，R0是定值电阻，R1是压敏电阻，其阻值与气压的关系如图丙所示。当R1=30Ω时，压敏电阻受到的气压为______Pa，随着抽气速度增大，阻值会______，电压表示数会______（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”