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鲁山二十五中

特色学校创立实施方案

质量是一所学校生存之基，特色是一所学校生命之光。品质立校，特色办学，是学校内涵开展需要，是成就学生幸福人生需要，也是实施素质教育需要，我们以勇于担当责任感，与义不容辞使命感，来探索农村中学特色化开展之路，以开拓精神，务实作风，严谨态度，深邃视野，来描绘学校特色化开展美好蓝图！

为此我校深入实施素质教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育，提升学校品味，加快特色学校建立步伐，依据上级文件精神，经过全校师生精心论证，确定“学生养成教育〞为我校创立特色。

一、实施背景

养成教育是学校教育一个重要有机组成局部，是德育工作中最根底性、最关键环节。良好行为习惯养成可以转化为一个人内在品质和情操，影响学生一生开展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育，是素质教育中一个非常根底性内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人〞教育根本问题。

为了进一步端正教师工作作风，形成良好学生行为习惯，增强学校竞争实力，我们坚持从学校实际出发，最终确定了“学生养成教育〞作为创立特色学校重点。

二、实施目标

根据我校办学理念、目标和学生培养目标，依据教育开展规律，我们将创立“学生养成教育〞实施目标分为四个阶段，分别为第一阶段，第二阶段、第三阶段和第四阶段

第一阶段：组织学习，宣传发动，特色工程创立阶段。〔2021年8月——2021年9月〕

第二阶段：组织实施特色建立阶段，使学生养成文明行为习惯，遵守纪律、认真学习、讲究卫生、尊敬师长、同学之间团结友爱，做文明守纪中学生。〔2021年9月——2021年10月〕

第三阶段：深化组织实施特色建立阶段。通过一季度强化学生行为习惯养成教育，使这种行为习惯逐渐内化为学生品质，使文明行为良好学习习惯成为学生自觉行为，他们能够爱校如家，守纪自信、努力学习、团结协作。〔2021年10月——2021年12月〕

第四阶段：总结提高，全面推广阶段。使学校成为学生学习乐园，快乐成长家园，学校成为学生最向往地方。学生心智都得到了安康开展。使他们学会做人，学会求知、学会生存、学会关心、学会创造，懂得理解、宽容、尊重他人，勤学奋进，有社会责任感，使每一个学生都能成为适应未来社会需要合格人才。〔2021年12月——2021年1月〕

三、学生养成教育实施方案

〔1〕在“小、细、实、严〞上下功夫，培养学生学生行为习惯养成。

养成教育应该是一个培养人道德修养过程。而道德修养形成过程实质上就是培养良好行为习惯过程。良好道德修养和行为习惯对学生一生开展起着决定性作用，对于学生精神世界影响也是不言而喻。因此我们要在“小、细、实、严〞上下功夫。

〔1〕文明习惯：尊敬师长，团结同学，待人礼貌、语言文明等。学校将充分利用好国旗下讲话、校园播送站、宣传栏等多种途径和手段表彰品学兼优典型，树楷模、扬正气，树立起良好校园新风，唱响主旋律，从而带动全体学生养成讲文明好习惯。

〔2〕行为习惯：用道德标准和规章制度来标准约束学生，杜绝穿奇装异服，制止学生染发、烫发、佩带各种首饰等。改变学生课间在走廊里大声喧哗、追逐打闹，走路你推我搡，随手乱扔废物等恶习，指导学生合理度过课间休息时间，养成文明举止。

〔3〕卫生习惯：结合学生体检活动，开展好各项卫生活动。定期对学生个人卫生，班级卫生以及卫生区卫生进展检查，实行“流动红旗〞制度，每周对各班卫生情况进展汇总，全校班级排名，前三名班级获得“卫生流动红旗〞，以此培养学生养成良好卫生习惯，增强自我管理意识，逐步实现卫生清扫与保洁同步，内化学生良好行为。

2、营造良好养成教育气氛，促成学生良好行为习惯养成。

〔1〕环境育人。大力投入资金，加大校园环境改造力度，充分发挥环境隐形教育作用。“让每一面墙都说话，让每一寸土都育人〞。在前期，学校克制种种困难，改造了校园环境，整洁墙壁，漂亮门窗，走廊上、教室里悬挂警言名句，爱校爱家、保护环境、语言文明等警示牌，无时无刻不让学生感受到环境文明，从而发奋向上，自觉守纪。

〔2〕教学育人。加强语文教学，对学生进展习字训练，名言警句积累等，让他们有一定文学素养。例如：通过习字训练，培养学生高度认真精神和坚韧不拔、不怕困难优良品质。克制学生急躁、懒散作风，起到修心养性作用。名言警句积累、优美词汇、唐诗宋词熏陶等潜移默化中加强了学生人文素养，净化了心灵，陶冶了情操。学校通过经常性组织书法比赛、唐诗宋词知多少。作文竞赛等鼓励学生学习。通过文学熏陶，逐渐养成学生良好学习习惯。

〔3〕学科教学中渗透养成教育。教师要由教书匠向教育家转变，教育家陶行知说：教师任务是“千教万教，教人求真〞；学生任务是“千学万学，学做真人〞。做一名教师首先要当好“人师〞即教学生学会做人，再当好“经师〞即教学生学会学习。当前教育形